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- 2025-08-26 发布于天津
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小学高年级数学生活化教学的现状及对策研究
摘要:随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的深入实施,生活化的教学方法开始受到越来越多的关注,这种生活化的教学方式对于提高学生的数学核心能力和提高教学品质起到了至关重要的作用。如何将生活化的教学方法融入到小学数学的课堂中,已经成为许多小学数学老师深入思考的议题。
为了更深入地了解小学高年段学生活化教学的实际状况,本研究采用了课堂观察和访谈的方法,选择了小学高年段的数学教师和学生作为主要研究对象。我们的目标是深入探讨当前小学高年段数学生活化教学中遇到的挑战,并对其原因进行分析,从而提出有效的改进策略。经过对研究成果的梳理,我们发现在小学高年级的数
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