自然环境的整体性高中地理人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

高中地理人教版选择性必修1第五单元第一节;学习目标：

1.通过学习中国水乡的形成，培养学生要素综合的意识。

2.通过学习江南水乡的由来，学习自然地理环境在时空尺度下的统一演化，培养学生时空综合的意识。

3.通过学习卓乃湖的变化及影响，理解自然地理环境对外界干扰的整体响应，培养学生地方综合的意识和人地协调观。;;40°N;冰川水;珠峰文物------鱼龙的化石;;海拔增高

（地形隆起）;在古近纪，有一条东西向横穿中国的荒漠带，其范围包括江南地区。;那时亚洲大陆和太平洋之间的海陆热力性质差异较小。;问题1：思考古近纪时，影响江南地区的大气环流是什么？;;;结合大气的受热过程，分析为什么青藏高原地区比同纬度获得更多的太阳辐射能呢？;夏季;我国四大地理区域的划分;我国四大地理区域的划分;我国四大地理区域的划分;1961-2020年中国地表年平均气温变化速率分布;青藏高原大多数地区，降水也呈现增多趋势。;材料：高原上图示区域的河湖以降水和冰川融水补给为主。自20世纪80年代以来，该地区气温持续上升，降水增加。2011年8月中下旬至9月上旬的强降水导致卓乃湖湖水外泄，依次贯通了库赛湖、海丁诺尔和盐湖，如图示意卓乃湖周边地区地理环境。;问题：卓乃湖决堤会产生哪些影响？;问题3：我们人类要不要干预卓乃湖湖水外泄呢？提出观点，说说你的理由。;地理环境的整体性;查找第二次青藏高原