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东南大学成贤学院
《高等数学(D)》2025-2026学年第一学期期末试卷
院(系)_______班级_______学号_______姓名_______
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题(每题2分,共20分)
函数y=1ln(x
A.(1,+∞)B.(1,
当x→0时,与x等价的无穷小是(
A.sin2xB.1-cosxC.
设函数f(x)在x=x0处可导,则
A.f(x0)B.
函数y=x3-
A.(-∞,-1)B.(-1,
曲线y=x2x
A.1条B.2条C.3条D.0条
已知f(x)=cosx,且f(0
A.sinxB.sinx+1
∫1xlnx
A.ln|lnx|+CB.12
设函数f(x)在区间[a,b]
A.0B.f(b)-f
微分方程y-2y
A.y=C1ex+
设函数z=x2y,则?
A.2xB.2yC.xD.y
二、填空题(每题2分,共20分)
limx
函数y=4-
曲线y=x2+3x在点
函数y=x-ln(1
∫x
01
设f(x)有一个原函数为x2
微分方程y=2xy
已知函数z=ln(x+y
函数f(x,
东南大学成贤学院
东南大学成贤学院(SoutheastUniversityChengxianCollege),坐落于江苏省南京市,是经教育部批准设立的全日制普通本科独立学院,由东南大学和南京成贤投资有限公司合作举办,以工科为特色,涵盖工、管、文、经、艺等多学科协调发展,依托东南大学的优质教育资源,致力于培养高素质应用型人才,为长三角地区经济社会发展输送了大批优秀人才,在独立学院中享有良好声誉。
学校的历史可追溯至1998年创建的东南大学中大学院,2003年更名为东南大学成贤学院,正式成为独立学院。在二十余年的办学历程中,学校始终秉承“止于至善”的校训精神(与东南大学一脉相承),坚守“立德树人、依托母体、强化特色、服务社会”的办学理念,形成了“严谨务实、追求卓越、学以致用”的优良校风,构建了“以工科为主体、多学科协调发展、传承东大优势”的办学格局,被誉为“培养应用型人才的优质平台”。
截至2025年,学校位于南京市浦口区,占地面积约1000亩,建筑面积约40万平方米。校园环境优美,设施完善,拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等教学和生活设施。学校共享东南大学部分优质教育资源,包括图书文献、实验设备等,同时自身也建设了丰富的教学科研资源。图书馆馆藏纸质文献达120余万册,电子文献数据库40余个,尤其在土木工程、机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术等工科领域的专业文献资源丰富,为师生提供了有力的文献信息支持。学校还拥有多个省级实验教学示范中心和虚拟仿真实验教学中心,如江苏省机械基础实验教学示范中心、电子信息实验教学示范中心等,为实践教学提供了坚实的硬件基础。
在学科建设方面,学校依托东南大学的优势学科,形成了一批具有鲜明特色的学科群。学校的土木工程、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、会计学等专业为校级重点专业,其中土木工程、机械设计制造及其自动化入选江苏省独立学院重点建设专业。学校紧密对接南京及长三角地区的产业发展需求,尤其是在先进制造、信息技术、建筑工程等领域,构建了与母体学校优势互补的学科专业体系,注重学科的应用型和实践性。近年来,学校积极响应国家战略性新兴产业发展需求,大力发展人工智能、大数据技术、智能制造等新兴专业方向,不断优化学科结构,提升服务区域经济社会发展的能力。
师资力量方面,学校拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍,其中不少教师来自东南大学,共享母体学校的优质师资资源。全校教职工约800人,其中专任教师600余人,具有正高级职称的教师占比超过15%,具有博士学位的教师占比超过50%,具有行业企业经历的“双师型”教师占比超过40%。教师队伍中,包括江苏省教学名师1人、江苏省“333工程”培养对象5人等一批优秀人才。许多教师在教学和科研方面经验丰富,既传承了东南大学严谨的治学风格,又注重应用型人才培养,形成了一支教学水平高、实践能力强的师资队伍。同时,学校积极聘请行业企业专家和东南大学退休教授担任兼职教师,强化教学与生产实践的结合。
人才培养方面,学校坚持“依托母体、错位发展、注重应用、强化实践”的教育理念,致力于培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新意识的高素质应用型人才。学校借鉴东南大学的人才培养模式,结合独立学院的特点,构建了“通识教育+专业教育+实践教育”的培养体系,开设了丰富的通识课
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