《16.夏天里的成长》教学设计xx.docx

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部编版六年级上册第五单元

《16.夏天里的成长》

第二课时

教学目标:

1.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

2.明白夏天里万物都在生长，“我们”也要珍惜时间，努力让自己有所收获的道理。

教学重点、难点:

体会课文从不同方面表达中心意思的写法。

教学准备：多媒体课件、学习任务单

教法：任务驱动法、情境教学法

学法：自主学习法、合作探究法

教学过程：

一、美好回顾，谈话导入

1.课文是围绕哪句话来写的？

2.围绕这句话，课文是从哪几个方面把中心意思写清楚的？

3.围绕中心句，作者是如何从不同方面表达中心意思的呢？这节课我们来解决这个问题。

二、研读课文，习得

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