人教版：小学一年级上册语文第11课《我多想去看看》教案.pdfVIP

人教版：小学一年级上册语文第11课《我多想去看看》教案

【导语】教案是教师为顺利而效地展开教学活动，根据课程标

准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，

对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一狎实用

性教学文书。以下是作者整理的（人教版：小学一年级上册语文第11

课《我多想去看看》教案），期望帮助到您。【篇一】

【教学目标】

1、知识目标认识14个生字，认识1个偏旁心字底；正确、流利

地朗诵课文，背诵课文。

2、能力目标通过朗诵、看图等方式知道课文内容。

3、德育目标激发学生酷爱国、酷爱北京的思想感情。

【教学重点】有感情地朗诵课文，知道课文内容。

【教学难点】感悟课文内容。

【设计理念】

从多讲走向多读，根据一年级的学习目标、学生年龄和思维特点、,

教学中要以读为主，让学生在自读自悟中，在边读边思中，动口、动脑、

动手去学习朗诵，去遭到潜移默化的熏陶。本课学习采取以景豪情，以

情促读的教学方式，在创设的情境中激发学生对北京的向往，让学生带

着心中向往，感情地进行朗诵，表达对祖国的酷爱。

【课前准备】北京的风景图，课件，升旗仪式录像片等。

【教学进程】

一、导入。

就要放寒假了，如果爸爸妈妈想在寒假里带你去外地旅行，你最

想去哪里？（自由发言）一个小朋友，他也想出去走一走，看一看，

那我们一起学一学第11课《我多想去看看》（齐读）。

1、多想什么意思？（特别想，非常想）

2、他那么想去看看，到底要看什么？听老师读课文，然后说说你

知道了什么？

二、识字。

1、看拼音，轻声自由读这首诗，遇生字把它画下来，把它读得正

确、流利。

2、看汉字读课文，遇生字把它画下来，用你爱好的方法记住它。

3、检查生字：同桌之间——开火车——组词领读——怎么记住它

的。

（1）课件出示：大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热烈了，看，

几只顽皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了，让我们去看看，

这些生字是什么。

2（）出示生字，学生自己练读。（课件）

同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评判的。（课件）

读得好的当小老师带领大家一起读。

3（）想一想，你可以用什么办法记住什么生字？

学生各抒己见，相机教学方字旁。学生讲得好的嘉奖玩猜字谜游

戏。（课件）

4、比一比，看谁的眼睛亮。（巩固生字学习情形）（课件）

三、再读课文

看，顽皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文，你们还认识吗？

指名读课文。朗诵擂台赛。听一听学习伙伴怎样评判。（课件）

四、生字书写

1、学写生字。注意升的第一笔。课（件示两次撇的笔画。）

2、你看清楚广字在田字格中的位置了吗？（点靠近竖中线起笔。）

3、走和足：他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢？（竖在

竖中线上。）

他们的区分是什么呢？

4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写，生描红并在书本田

字格上书写。

比一比，看谁写得漂亮。投（影）

五、作业

收集关北京的风光图片和天安门广场上升旗的有关资料。

第二课时

教学内容：温习生字新词，学习课文内容，解北京风光，培养

学生酷爱京的思想感情。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。

2、解课文内容，产生对首都北京的酷爱之情。

教学准备：北京风光图、教学课件。

教学理念：

在学习的课堂里，常常会产生许多意想不到的事情。这些通常是

学生自己充满个性