浙教版初中数学2.1有理数的加法（7大题型提分练）（解析版）.docxVIP

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（浙教版）七年级上册数学《第2章有理数的运算》

2.1有理数的加法

知识点一

知识点一

有理数的加法

★有理数的加法法则：

1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．

2．绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

3.互为相反数的两个数相加得0．

4.一个数与0相加，仍得这个数．

【注意】在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0．从而确定用那一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．

知识点二

知识点二

有理数的加法运算律

★1、有理数的加法交换律：

有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变．

即a+b=b+a.

★2、有理数的加法结合律：

有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变．

用字母表示为：(a+b)+c=a+(b+c).

题型一有理数的加法概念的理解

解题技巧提炼

本题考查了有理数的加法运算法则“同号相加，取相同符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值”．

1．下列说法正确的是（）

A．两数之和大于每一个加数

B．两数之和一定大于两数绝对值的和

C．两数之和一定小于两数绝对值的和

D．两数之和一定不大于两数绝对值的和

【分析】可以利用特殊值法判断．

【解答】解：A、由﹣1+2＝1，1＞﹣1，1＜2知，选项A不符合题意；

B、由﹣1+2＝1＜|﹣1|+|2|＝3知，选项B不符合题意；

C、由1+2＝3＝|1|+|2|＝3知，选项C不符合题意；

D、由﹣1+（﹣2）＝﹣3＜|﹣1|+|﹣2|＝3，结合B、C选项知，选项D符合题意．

故选：D．

【点评】本题考查了有理数的加法运算法则“同号相加，取相同符号，并把绝对值相加；绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值”．本题可用特殊值法判断，也可以利用分类讨论的思想进行判断．

2．（2023秋?东坡区期末）若两个数的和为负数，则这两个数满足（）

A．都是负数 B．都是正数

C．至少一个是负数 D．恰好一正一负

【分析】根据有理数的加法法则：同号相加，取相同符号，并把绝对值相加，绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0，一个数同0相加，仍得这个数；判断即可．

【解答】解：两个数的和为负数，这两个数都是负数或有一个是负数且负数的绝对值比另一个数的绝对值大；

故选：C．

【点评】本题考查了有理数的加法、正数和负数，熟练掌握有理数的加法法则是解题关键．

3．（2023秋?拱墅区校级期中）已知x＞0，y＜0，且|x|＜|y|，则x+y是（）

A．零 B．正数 C．负数 D．非负数

【分析】根据绝对值不等的异号相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值可得答案．

【解答】解：∵x＞0，y＜0，且|x|＜|y|，

∴x+y＜0，

故选：C．

【点评】此题主要考查了有理数的加法，关键是掌握有理数的加法法则．

4．如果a+b+c＝0且|c|＞|b|＞|a|．则下列说法中可能成立的是（）

A．a、b为正数，c为负数 B．a、c为正数，b为负数

C．b、c为正数，a为负数 D．a、b、c为正数

【分析】由题意得a，b，c三个数至少有一个正数，且至少有一个为负数，且|c|＝|b|+|a|，所以可能a，b为正数c为负数，也可能a，b为负数c为正数．

【解答】解：∵a+b+c＝0且|c|＞|b|＞|a|．

∴a，b，c三个数至少有一个正数，且至少有一个为负数，且|c|＝|b|+|a|，

∴可能a，b为正数c为负数，也可能a，b为负数c为正数，

故选：A．

【点评】此题考查了有理数的加法和绝对值的意义的综合运用能力，关键是能准确理解并运用有理数的加法法则．

5．（2023秋?龙口市期中）下列说法正确的是（）

A．一个正数与一个负数的和一定是0

B．正数的绝对值大于负数的绝对值

C．两数相加，同号得正

D．相加得零的两个数一定互为相反数

【分析】可通过举反例的办法判断对错．

【解答】解：例如+3与﹣5的和是﹣2不等于0，故选项A错误；

|+3|＜|﹣5|，故选项B错误；

两个负数相加，其和为负，故选项C错误；

互为相反数的两数的和是0，故选项D正确．

故选：D．

【点评】本题考查了有理数的加法、相反数、绝对值等知识点，理解加法法则是解决本题的关键．

6．（2023秋?宿豫区期末）若两个数在数轴上对应的点分别在原点的两侧，则这两个