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成都市菱窠路小学公开招聘员额教师（6人）笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在小学语文教学中，阅读理解能力的培养主要包括哪些方面（）

A.识别字词，默写课文

B.理解课文内容，分析文章结构，体会作者情感

C.提高写作技巧，模仿范文

D.记忆课文中的优美句子，背诵名篇

答案：B

解析：阅读理解能力是语文教学的核心内容之一，主要包括对课文内容的理解，对文章结构的分析，以及对作者情感的体会。识别字词和默写课文属于基础技能，但不是阅读理解能力的全部。提高写作技巧和模仿范文属于写作训练，与阅读理解能力培养关系不大。记忆和背诵虽然重要，但不是阅读理解能力的本质。

2.小学数学教学中，如何帮助学生建立数感（）

A.大量进行计算练习

B.通过生活实例和游戏，让学生体验数的意义和运用

C.强调数学公式和定理的记忆

D.只进行简单的加减乘除运算

答案：B

解析：建立数感是小学数学教学的重要目标，需要让学生在生活中体验数的意义和运用。通过生活实例和游戏，可以帮助学生理解数的实际意义，提高对数的敏感度和运用能力。大量计算练习和只进行简单运算，无法有效建立数感。强调公式和定理的记忆，虽然重要，但不是建立数感的主要方法。

3.在小学英语教学中，如何提高学生的口语表达能力（）

A.只进行课本知识的讲解和练习

B.创设英语情境，鼓励学生多听多说

C.强调语法规则的掌握

D.进行大量的英语朗读训练

答案：B

解析：提高学生的口语表达能力，需要创设英语情境，让学生在真实的语言环境中多听多说。只进行课本知识的讲解和练习，缺乏实际运用机会。强调语法规则虽然重要，但不是提高口语表达能力的直接方法。大量的朗读训练可以帮助学生熟悉语音语调，但不如创设情境和鼓励听说来得有效。

4.小学科学教学中，进行实验教学的主要目的是什么（）

A.让学生掌握科学知识

B.培养学生的观察能力和动手能力

C.训练学生的实验操作技能

D.提高学生的科学考试成绩

答案：B

解析：小学科学教学中，进行实验教学的主要目的是培养学生的观察能力和动手能力。通过实验，学生可以亲身体验科学探究的过程，学习观察现象，分析问题，并尝试解决问题。掌握科学知识和提高考试成绩是实验教学的结果，而不是主要目的。训练实验操作技能虽然重要，但不是实验教学的根本目的。

5.在小学道德与法治教学中，如何培养学生的良好品德（）

A.通过说教和强制，要求学生遵守规则

B.创设情境，引导学生进行道德思考和实践

C.强调道德知识的记忆和理解

D.进行大量的道德故事讲解

答案：B

解析：培养良好的品德，需要创设情境，引导学生进行道德思考和实践。通过实际情境中的道德选择和判断，学生可以逐渐形成正确的道德观念和行为习惯。通过说教和强制，虽然可以暂时要求学生遵守规则，但无法真正培养品德。强调道德知识的记忆和理解，以及进行大量的道德故事讲解，虽然有一定作用，但不如引导学生进行道德思考和实践来得有效。

6.小学体育教学中，如何提高学生的体能水平（）

A.只进行单一项目的重复训练

B.设计多样化的体育活动，全面发展学生各项体能

C.强调运动技能的掌握

D.只进行竞技性强的体育项目

答案：B

解析：提高学生的体能水平，需要设计多样化的体育活动，全面发展学生各项体能，如力量、速度、耐力、柔韧性等。只进行单一项目的重复训练，容易导致运动损伤，且无法全面发展体能。强调运动技能的掌握和只进行竞技性强的体育项目，虽然有一定锻炼效果，但不如多样化的体育活动来得全面和科学。

7.小学音乐教学中，如何培养学生的音乐欣赏能力（）

A.只进行乐理知识的讲解

B.播放多种类型的音乐，引导学生感受和体验

C.强调音乐技巧的训练

D.只进行经典名曲的欣赏

答案：B

解析：培养音乐欣赏能力，需要播放多种类型的音乐，引导学生感受和体验音乐的魅力。通过广泛的音乐exposure，学生可以逐渐提高对音乐的敏感度和欣赏水平。只进行乐理知识的讲解和音乐技巧的训练，无法有效培养音乐欣赏能力。只进行经典名曲的欣赏，虽然有一定作用，但不如多样化的音乐体验来得有效。

8.小学美术教学中，如何培养学生的创造性思维（）

A.只进行范画模仿

B.提供多种材料和方法，鼓励学生自由创作

C.强调美术技巧的熟练掌握

D.只进行绘画创作

答案：B

解析：培养创造性思维，需要提供多种材料和方法，鼓励学生自由创作。通过不同的创作方式和材料，学生可以充分发挥想象力，探索不同的艺术表现手法。只进行范画模仿和强调美术技巧的熟练掌握，虽然重要，但无法有效培养创造性思维。只进行绘画创作，范围过于狭窄，不利于创造性思维的培养。

9.小学班主任