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成都师范附属小学公开招聘员额教师（8人）考试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在小学语文教学中，低年级学生识字能力的培养主要依靠（）

A.阅读理解训练

B.书法练习

C.字形分析

D.听说训练

答案：C

解析：低年级学生识字能力的核心在于对字形结构的认知和掌握。字形分析能够帮助学生理解汉字的构成规律，掌握字形特点，从而提高识字效率。阅读理解训练、书法练习和听说训练虽然对语文学习有重要作用，但它们不是低年级学生识字能力培养的主要途径。

2.小学数学教学中，计算能力的提高主要依靠（）

A.题目难度增加

B.多做练习

C.理解概念

D.使用计算工具

答案：B

解析：计算能力的提高需要通过大量的练习来巩固和熟练。多做练习能够帮助学生形成计算习惯，提高计算速度和准确性。题目难度增加、理解概念和使用计算工具虽然对数学学习有重要作用，但它们不是计算能力提高的主要途径。

3.在小学英语教学中，如何激发学生的学习兴趣（）

A.强调语法规则

B.创设情境教学

C.增加考试频率

D.限制课堂互动

答案：B

解析：激发学生的学习兴趣需要通过创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。创设情境教学能够提高学生的参与度和积极性，从而激发学生的学习兴趣。强调语法规则、增加考试频率和限制课堂互动虽然对英语学习有重要作用，但它们不是激发学生学习兴趣的主要途径。

4.小学科学教学中，实验教学的目的是（）

A.获取考试高分

B.培养观察能力

C.掌握科学知识

D.提高动手能力

答案：B

解析：实验教学的目的是培养学生的观察能力和实验操作能力，让学生通过亲自动手实践，加深对科学知识的理解和掌握。获取考试高分、掌握科学知识和提高动手能力虽然都是科学教学的目标，但实验教学的主要目的是培养学生的观察能力。

5.小学道德与法治教学中，如何培养学生的道德观念（）

A.强调法律条文

B.引导学生实践

C.讲述道德故事

D.规定行为规范

答案：B

解析：培养学生的道德观念需要通过引导学生在实践中体验和感悟，从而形成正确的道德观念。引导学生实践能够让学生在实际行动中理解和掌握道德规范，从而提高道德素养。强调法律条文、讲述道德故事和规定行为规范虽然对道德与法治教学有重要作用，但它们不是培养学生的道德观念的主要途径。

6.小学体育教学中，如何提高学生的运动技能（）

A.强调比赛结果

B.注重技能训练

C.减少运动量

D.忽视个体差异

答案：B

解析：提高学生的运动技能需要通过系统的技能训练，让学生在反复练习中掌握运动技能。注重技能训练能够帮助学生逐步提高运动水平，从而增强体质。强调比赛结果、减少运动量和忽视个体差异虽然对体育教学有重要作用，但它们不是提高学生运动技能的主要途径。

7.小学音乐教学中，如何培养学生的音乐素养（）

A.强调乐理知识

B.创设音乐情境

C.增加乐器练习

D.规定音乐曲目

答案：B

解析：培养学生的音乐素养需要通过创设生动有趣的音乐情境，让学生在轻松愉快的氛围中感受和理解音乐。创设音乐情境能够提高学生的音乐感受力和表现力，从而培养学生的音乐素养。强调乐理知识、增加乐器练习和规定音乐曲目虽然对音乐教学有重要作用，但它们不是培养学生的音乐素养的主要途径。

8.小学美术教学中，如何提高学生的创作能力（）

A.强调技法训练

B.鼓励自由创作

C.规定创作主题

D.忽视审美培养

答案：B

解析：提高学生的创作能力需要通过鼓励自由创作，让学生在创作中表达自己的思想和情感。鼓励自由创作能够激发学生的想象力和创造力，从而提高学生的创作能力。强调技法训练、规定创作主题和忽视审美培养虽然对美术教学有重要作用，但它们不是提高学生创作能力的主要途径。

9.小学班主任工作中，如何处理学生的矛盾（）

A.强调惩罚教育

B.引导学生沟通

C.替代学生解决

D.忽视矛盾存在

答案：B

解析：处理学生的矛盾需要通过引导学生沟通，让学生在沟通中理解和化解矛盾。引导学生沟通能够帮助学生学会相互理解和包容，从而减少矛盾的发生。强调惩罚教育、替代学生解决和忽视矛盾存在虽然对班主任工作有重要作用，但它们不是处理学生矛盾的主要途径。

10.小学教师职业道德建设中，如何提高教师的专业素养（）

A.强调学历提升

B.鼓励终身学习

C.规定教学任务

D.忽视教学研究

答案：B

解析：提高教师的专业素养需要通过鼓励终身学习，让教师不断更新知识和技能。鼓励终身学习能够帮助教师保持教育热情，提高教学水平。强调学历提升、规定教学任务和忽视教学研究虽然对教师职业道德建设有重要作用，但它们不是提高教师专业素养的主要途径。