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成都市锦江区童蒙幼儿园公开招聘员额教师（1人）备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名幼儿摔倒并出现轻微擦伤，教师首先应该（）

A.立即停止所有活动，大声呼喊其他教师

B.让幼儿自行爬起，继续参与活动

C.带幼儿到附近休息处，进行简单的清洁和消毒

D.立即通知家长，等待家长到来处理

答案：C

解析：幼儿园教师在组织户外活动时，应对突发情况迅速作出反应。发现幼儿摔倒并出现轻微擦伤，教师应首先将幼儿带离活动区域，到附近相对安静和卫生的休息处。然后检查幼儿伤情，进行简单的清洁和消毒，以防止感染。同时，教师应密切观察幼儿状况，如有需要再通知家长或寻求医疗帮助。立即停止所有活动并大声呼喊可能会引起其他幼儿恐慌，让幼儿自行爬起可能加重伤情，立即通知家长而不先做处理也不够妥当。

2.在幼儿园教育活动中，教师通过让幼儿触摸、闻嗅、品尝等方式感知事物，主要是为了（）

A.培养幼儿的抽象思维能力

B.发展幼儿的感官知觉能力

C.提高幼儿的语言表达能力

D.增强幼儿的社交交往能力

答案：B

解析：幼儿主要通过感官来认识世界，幼儿园教育活动中通过让幼儿触摸、闻嗅、品尝等方式感知事物，正是为了发展幼儿的感官知觉能力。这种多感官的体验有助于幼儿更全面地认识事物，建立丰富的感性经验，为后续的抽象思维发展和语言表达能力提升奠定基础。虽然其他能力也有一定促进作用，但主要目的还是发展感官知觉。

3.幼儿园班级常规教育中，教师反复强调按时洗手的重要性，主要是为了（）

A.培养幼儿的纪律观念

B.增强幼儿的自我保护意识

C.提高幼儿的模仿能力

D.促进幼儿的集体荣誉感

答案：B

解析：幼儿园班级常规教育中，教师反复强调按时洗手的重要性，主要是为了培养幼儿的良好卫生习惯和自我保护意识。洗手是预防疾病传播最简单有效的方法，通过常规教育让幼儿认识到洗手对身体健康的重要性，能够自觉采取行动保护自己。虽然也能培养纪律观念，但主要目的还是增强自我保护意识。

4.幼儿园教师在组织音乐活动时，使用节奏乐器让幼儿模仿动物叫声，主要是为了（）

A.训练幼儿的乐器演奏技巧

B.发展幼儿的听觉辨别能力

C.培养幼儿的创造性想象能力

D.提高幼儿的音乐表现力

答案：C

解析：幼儿园教师在组织音乐活动时，使用节奏乐器让幼儿模仿动物叫声，主要是通过游戏化的方式激发幼儿的创造性想象能力。这种活动能够将音乐与幼儿熟悉的事物相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中发挥想象力，创造性地使用乐器表达不同的声音效果。虽然也能发展听觉辨别能力和提高音乐表现力，但主要设计意图还是培养创造性想象。

5.幼儿园教师在评价幼儿发展时，最应该注重（）

A.幼儿的知识技能掌握程度

B.幼儿的学习态度和行为表现

C.幼儿的身体发育状况

D.幼儿的家庭背景和经济条件

答案：B

解析：幼儿园教师在评价幼儿发展时，最应该注重的是幼儿的学习态度和行为表现。幼儿阶段的发展不仅仅是知识技能的掌握或身体发育，更重要的是培养良好的学习习惯、行为规范和社交能力，这些对幼儿的全面发展至关重要。知识技能和身体发育也很重要，但不是最核心的评价内容。家庭背景和经济条件与教师评价幼儿发展没有直接关系。

6.在幼儿园语言教育活动中，教师通过故事讲述引导幼儿思考人物行为动机，主要是为了（）

A.提高幼儿的storytelling能力

B.培养幼儿的批判性思维能力

C.发展幼儿的文学鉴赏能力

D.增强幼儿的语言组织能力

答案：B

解析：在幼儿园语言教育活动中，教师通过故事讲述引导幼儿思考人物行为动机，主要是为了培养幼儿的初步批判性思维能力。通过分析故事中的人物为什么这样做，幼儿能够学习从不同角度思考问题，理解行为与后果之间的关系，这是批判性思维的重要表现。虽然也能提高storytelling能力或增强语言组织能力，但主要教育意图还是培养批判性思维。

7.幼儿园教师在组织体育活动时，提供不同难度的器械，主要是为了（）

A.比较幼儿的体能差异

B.满足幼儿的个体发展需求

C.增加体育活动的趣味性

D.展示教师的组织能力

答案：B

解析：幼儿园教师在组织体育活动时，提供不同难度的器械，主要是为了满足幼儿的个体发展需求。幼儿在体能、兴趣和能力方面存在差异，提供不同难度的器械可以让每个幼儿根据自己的实际情况选择合适的活动，既能获得挑战也能避免挫败感，从而促进每个幼儿在原有水平上得到发展。这体现了因材施教的教育原则。

8.幼儿园教师在日常教育中，发现幼儿之间存在明显的攻击性行为，首先应该（）

A.立即制止幼儿的行为，进行批评教育

B.观察记录，分析行为