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初中英语课堂趣味实验对学生语言运用能力的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中趣味实验对学生语言运用能力的影响。通过分析实际教学案例，揭示趣味实验在激发学生学习兴趣、提高语言运用能力方面的积极作用，为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；趣味实验；语言运用能力；教学策略

一、问题的提出

（一）1.初中英语教学现状分析

在我国初中英语教学中，传统的教学方法往往注重知识的传授，而忽略了学生语言运用能力的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动参与和实际操作的机会，导致学习兴趣逐渐减退，语言运用能力难以提高。以下为具体表现：

（1）课堂氛围枯燥：许多英语课堂采用“一言堂”的教学模式