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初中物理重力教学课件

第一章重力的基本认识基本概念本章将介绍重力的定义、特性及其与质量的关系，帮助你建立对重力的基础认识。重力测量学习如何通过简单实验测量重力，理解重力作用的方式和特点。重力加速度了解重力加速度g的概念、数值及其物理意义，为后续学习打下基础。

什么是重力？地球的吸引力重力是地球对物体的吸引力，是我们能感受到的最普遍的力量之一。作用方向重力的作用方向总是垂直向下，指向地球中心，无论物体在地球表面的哪个位置。与质量成正比物体的重力大小与其质量成正比，质量越大，受到的重力就越大。

重力加速度g的意义重力加速度g是物体在真空中自由下落时的加速度在地球表面附近，g的数值约为9.8m/s2g值会因地理位置的不同而略有差异：赤道附近约9.78m/s2极地附近约9.83m/s2中国大部分地区约9.8m/s2

重力在自然现象中的体现苹果从树上落下的现象是重力作用的典型例子。传说牛顿正是从落苹果现象得到启发，发现了万有引力定律。重力让苹果落地，也让月球绕地球运行，更让整个宇宙保持秩序。

重力的测量方法准备弹簧测力计弹簧测力计是测量重力的主要工具，其原理是利用弹簧的弹性形变与受力成正比。悬挂被测物体将物体稳定地悬挂在测力计上，确保物体完全静止，没有其他外力干扰。读取刻度观察弹簧测力计上的刻度，读数即为物体的重力大小，单位为牛顿(N)。

实验演示：用弹簧测力计测量不同物体的重力弹簧测力计测量实验实验步骤：准备不同质量的物体（如100g、200g、500g等）分别用弹簧测力计测量各物体的重力记录数据并分析结果实验数据表：物体质量(kg)测量重力(N)计算重力(N)0.10.980.980.21.961.960.54.94.9

第二章重力的计算与实验探究计算公式学习重力计算公式W=mg的应用，通过例题掌握重力计算方法。实验探究通过简单摆实验，探索重力与物体运动的关系，进一步理解重力加速度。重力势能了解重力势能的概念及计算，认识能量转化和守恒的基本规律。

重力计算公式详解W=mgW重力单位：牛顿(N)物理意义：地球对物体的吸引力m质量单位：千克(kg)物理意义：物体所含物质的多少g重力加速度单位：米/秒2(m/s2)标准值：9.8m/s2计算要点：确保单位统一：质量必须用kg表示g值通常取9.8m/s2或10m/s2计算结果单位必须是牛顿(N)

例题演示问题：一个质量为65kg的人站在地球表面，他受到的重力是多少？（取g=9.8m/s2）明确已知条件质量m=65kg重力加速度g=9.8m/s2列出计算公式重力W=mg代入数据计算W=65kg×9.8m/s2W=637N结论：这个人受到的重力大小为637牛顿。重力是一个矢量，不仅有大小，还有方向，方向始终指向地球中心。

重力与物体运动的关系重力作为运动的原因重力是引起物体运动状态改变的常见原因之一：静止物体开始下落抛出物体改变运动轨迹流体向低处流动自由落体运动在仅受重力作用时，物体做自由落体运动：加速度恒定，等于g速度随时间线性增加不同质量物体落体加速度相同伽利略通过比萨斜塔实验证明了不同质量的物体在真空中同时落地，推翻了亚里士多德的理论。

简单摆实验介绍简单摆的构成一个质点（摆球）一根无质量、不可伸长的细线一个固定的支点简单摆的特性摆动周期T与摆长L有关摆动周期与摆球质量无关振幅较小时，周期近似为常数简单摆是研究重力影响的经典实验工具，通过测量其周期可以计算重力加速度g。

简单摆实验探究1实验准备准备细线、小球、支架、计时器。测量摆长L（支点到摆球中心的距离）。2实验操作使摆球小角度摆动（振幅5°），用计时器测量20次完整摆动的时间，计算单次周期T。3变换摆长改变摆长（如30cm、50cm、70cm等），重复测量周期，记录不同摆长对应的周期。4数据分析根据公式T=2\pi\sqrt{\frac{L}{g}}计算g值，比较不同摆长得出的g值，分析误差。摆长L(m)周期T(s)计算g值(m/s2)0.31.109.780.51.429.810.71.689.79

简单摆实验装置示意图简单摆实验是测量重力加速度的经典实验，通过改变摆长测量不同的周期，可以验证摆长与周期的关系，并据此计算重力加速度。摆长L从支点到摆球中心的距离，单位为米(m)。周期T摆球做一次完整往返运动所需的时间，单位为秒(s)。振幅θ摆球偏离平衡位置的最大角度，实验中应保持在5°以内。

重力势能的概念重力势能定义重力势能是物体由于位置的原因而具有的能量，与物体的质量、高度和重力加速度有关。重力势能公式其中：m-物体质量(kg)g-重力加速度(m/s2)h-物体高度(m)单位：焦耳(J)重力势能的零点位置可以任意选择，通常选择地面或其他参考面。物体升高时