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新课标七年级语文文言文能力提升策略与实践
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1文言文在语文素养培育中的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2新课标对七年级文言文学习的核心诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3当前七年级学生文言文学习的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、文言文基础能力构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1文言实词的积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.1常见实词的多义性解析与语境辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2通假字、一词多义与古今异义的归纳技巧．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.3实词在文段中的实际运用与迁移能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2文言虚词的功能与用法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.1重点虚词的语法功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.2虚词在句子中的语气与逻辑关联作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.3虚词辨析的常见误区与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3文言句式的特点与转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1判断句、被动句、倒装句的识别方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.2省略句的成分补充与句意还原．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.3特殊句式与现代汉语的对比与翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、文言文阅读理解能力深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1文言文篇章的整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1梳理文章结构与脉络层次．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2把握段落大意与核心主旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.3作者观点态度的提炼与归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2文言文细节信息的提取与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.1关键语句的深层含义解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.2人物形象与事件发展的逻辑梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.3文化背景与时代特征的关联理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3文言文的审美鉴赏与文化传承．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1语言特色的赏析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.2作品中蕴含的思想情感与价值观念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.3文言文与中华优秀传统文化的联结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
四、文言文学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.1诵读积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1.1范读与领读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1.2背诵技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.1.3诵读在文言文理解中的辅助作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.2比较迁移．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.2.1同主题文言文的对比阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
4.2.2古今汉语词汇与句式的对照分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.2.3跨单元文言知识的整合与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.3思维导图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.3.1以
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