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2025泌阳教师考试题及答案

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.布鲁纳

C.华生

D.乌申斯基

答案：A

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

3.学生在学习过程中，通过自己的探索和发现获取知识的学习方式属于（）

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

答案：B

4.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制

B.活动课时制

C.道尔顿制

D.特朗普制

答案：D

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

6.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。这种观点属于（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

答案：B

7.某中学为提高本校开学率，区分重点班和普通班，在重点班使用优秀教师上课，配备硬件设备。该学校的做法（）

A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利

B.不合法，违反了《中华人民共和国义务教育法》的相关规定

C.合法，有助于教师分层教学，提高教学质量

D.不合法，违反了《中华人民共和国教育法》的相关规定

答案：B

8.教师进行教学的直接依据是（）

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

答案：C

9.晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.效能感

答案：B

10.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（）

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.品德陶冶法

答案：B

11.小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（）

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我估价降低

D.认知功能障碍

答案：B

12.李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征（）

A.教学责任感

B.教学幸福感

C.教学理智感

D.教学效能感

答案：D

13.学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（）

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

答案：A

14.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，呈现的趋势是（）

A.先慢后快

B.匀速加快

C.先快后慢

D.匀速减慢

答案：C

15.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（）

A.稳定、外在、不可控归因

B.稳定、外在、可控归因

C.不稳定、外在、不可控归因

D.不稳定、外在、可控归因

答案：A

16.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是（）

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精加工策略

答案：D

17.林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.逻辑记忆

D.动作记忆

答案：C

18.张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合（）

A.人本主义学习观

B.行为主义学习观

C.认知主义学习观

D.建构主义学习观

答案：B

19.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）

A.分科课程

B.综合课程

C.边缘课程

D.隐性课程

答案：B

20.学校在课外活动中举办安全教育报告会。这一活动形式属于（）

A.小组活动

B.学科活动

C.阅读活动

D.群众性活动

答案：D

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

答案：ABC

2.以下属于影响学习迁移的客观因素有（）

A.教师指导

B.学习材料特性

C.媒体

D.认知结构

答案：ABC

3.下列属于学习策略中组织策略的有（）

A.列提纲

B.利用图形

C.利用表格

D.画线

答案：ABC

4.我国教育目的的基本精神是（）

A.坚持社会主义方向

B.培养全