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小学科学课堂中论证式教学与科学探究能力提升的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式教学与科学探究能力提升之间的关联性。通过分析论证式教学在科学课堂中的实践应用，以及其对小学生科学探究能力的影响，为提升我国小学生科学素养提供理论支持。

关键词：小学科学课堂；论证式教学；科学探究能力；关联性

一、引言与背景

（一）论证式教学在小学科学课堂中的实践应用

1.论证式教学的内涵及其在小学科学教育中的重要性

论证式教学是一种以问题为导向，引导学生通过收集证据、分析证据、形成结论并进行论证的教学方式。在小学科学课堂中，论证式教学具有极高的价值。它能够激发学生的好奇心和探究欲望，培养学生独立思