浙教版初中数学专题4.9 代数式(压轴题综合测试卷)(解析版).docxVIP

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专题4.9代数式

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)

1.(24-25七年级上·全国·期中)下列说法中正确的是()

A.12πx3的系数是1

C.4不是单项式 D.?2xy与4yx是同类项

【思路点拨】

本题考查了同类项、单项式、多项式,根据单项式的定义,同类项的定义,多项式的次数,可得答案,熟记单项式的定义,同类项的定义,多项式的次数是解题关键.

【解题过程】

解:A、12πx

B、y?x

C、4是单项式,故选项不符合题意;

D、?2xy与4yx是同类项,说法正确,故选项符合题意;

故选:D.

2.(2024七年级上·全国·专题练习)当x=2时,代数式px3+qx+1的值等于2012,那么当x=?2时,代数式p

A.2011 B.?2012 C.2010 D.?2010

【思路点拨】

本题考查了求代数式的值,解题的关键是根据题意得出8p+2q=2011.

先把x=2代入px3+qx+1,得到8p+2q=2011;再把x=?2代入px3

【解题过程】

解:∵x=2时,代数式px

∴8p+2q=2011,

把x=?2代入代数式得p

=?

=?2011+1

=2010.

故选:D.

3.(2024七年级上·江苏·专题练习)定义一种新运算,规定:a⊕b=3a?b,若a⊕?6b=?214,请计算

A.?4 B.?3 C.3 D.4

【思路点拨】

本题考查了整式的加减,合并同类项,去括号,根据定义的新运算,求出a+2b的值;再对2a+b⊕2a?5b进行运算,转化成关于

【解题过程】

解:∵a⊕

=3a?

=3a+6b,

∴3a+6b=?21

∴a+2b=?21

则:2a+b

=3

=6a+3b?2a+5b

=4a+8b

=4

=4×

=?3,

故选:B.

4.(24-25七年级上·湖北恩施·阶段练习)若|a?b|=b?a,且|a|=3,|b|=2,则a+b3

A.125 B.?1 C.1或125 D.?1或?125

【思路点拨】

本题考查代数式求值、绝对值的意义等知识,先由|a?b|=b?a得到ab,再由|a|=3,|b|=2求出a=±3,

【解题过程】

解:∵|a?b|=b?a,

∴a?b0,即ab,

∵|a|=3,

∴a=±3,b=±2,

∵ab,

∴a=?3b=?2或

∴当a=?3b=?2时,a+b

当a=?3b=2时,a+b

综上所述,a+b3的值为?1或?125

故选:D.

5.(24-25七年级上·山东枣庄·阶段练习)已知有理数a≠1,我们把11?a称为a的差倒数,如:2的差倒数是11?2=?1,?1的差倒数是11??1=12.如果a1=?2,a2是a1的差倒数,

A.?152 B.152 C.?

【思路点拨】

本题考查了数字类规律,根据题意,求出这列数的前几项,从而可以发现数列以?2,13,3

【解题过程】

解:∵a1

∴a2

a3

a4

a5

?;

∴数列依次以?2,13,3

∵a1+a

∴a1

故选:A.

6.(24-25九年级上·重庆·阶段练习)我国宋朝时期的数学家杨辉,曾将大小完全相同的圆弹珠逐层堆积,形成“三角垛”,图1有1颗弹珠;图2有3颗弹珠;图3有6颗弹珠,往下依次是第4个图,第5个图,……;若用an表示图n的弹珠数,其中n=1,2,3

A.73 B.2314 C.127

【思路点拨】

本题主要考查了图形规律问题,求解代数式的值.先分别计算a1,a2,a3

【解题过程】

解:当n=1时,a1

当n=2时,a2

当n=3时,a3

当n=4时,a4

当n=6时:a6

1

=2

=2

=2

=12

故选:C.

7.(24-25七年级上·山东青岛·阶段练习)观察下列等式:70=1,71=7,72=49,73=343,

A.9 B.7 C.1 D.0

【思路点拨】

本题主要考查了数字类的规律探索,根据题意可得70、7

【解题过程】

解:70

71

72

73

74

75

……

以此类推可知,70

∴每个循环内,四个数的个位数字之和为1+7+9+3=20,

∵2019+1÷4=505

∴70

故选:D.

8.(24-25七年级上·全国·单元测试)如图所示,在这个数据运算程序中,若开始输入的x的值为4,输出的结果是2,返回进行第二次运算则输出的是1,…,则第2024次输出的结果是(???)

A.?3 B.?2 C.?8 D.?6

【思路点拨】

本题主要考查了数字类的规律探索,分别计算出前十次的输出结果,可得规律,从第三次的输

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