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高中物理教学中的科学思维培养与评价策略研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨了科学思维的培养与评价策略。通过对科学思维在物理教学中的重要性进行分析，提出了针对性的教学方法和评价手段，旨在为提高高中物理教学质量，培养学生科学思维提供借鉴。

关键词：高中物理；科学思维；培养；评价策略

一、引言与背景

（一）科学思维在高中物理教学中的重要性

1.科学思维是物理学科的核心素养

物理学作为一门自然科学，其研究方法、理论体系及实践应用都离不开科学思维的指导。科学思维是一种理性、批判性、创新性的思维方式，是人们在认识和改造世界过程中形成的。在高中物理教学中，培养学生的科学思维，有助于他们更好地