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初中地理数字化地图与传统地图教学效果的对比研究论文

摘要：本文通过对比分析初中地理数字化地图与传统地图的教学效果，探讨了两者在培养学生空间思维、地理信息获取与处理能力方面的优劣。旨在为地理教学提供有益的借鉴和启示，优化教学策略，提高教学质量。

关键词：初中地理；数字化地图；传统地图；教学效果；对比研究

一、引言

（一）1.地理教学的重要性

地理学科作为初中阶段的基础课程，肩负着培养学生空间观念、地理素养和综合能力的重要任务。地理教学中的地图是地理信息的载体，对于学生认识世界、理解地理规律具有至关重要的作用。在科技飞速发展的今天，数字化地图作为一种新兴的教学工具，逐渐走进了初中地理课堂。

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