苏教版高中化学选择性必修2 专题4分子空间结构与物质性质 4.2配合物的形成和应用 课件.pptxVIP

专题4分子空间结构与物质性质;学习目标

1、理解配位键的形成和表示方式。

2、了解配合物的概念，能说明简单配合物的成键情况。

3、能分析配合物离子的空间构型。;维尔纳与配合物

19世纪末期，德国化学家发现一系列令人难以回答的问题，氯化钴跟氨结合，会生成颜色各异、化学性质不同的物质。为了解释上述情况，化学家曾提出各种假说，但都未能成功。直到1893年，瑞士化学家维尔纳（A．Werner）在总结前人研究的基础上，首次提出了配合物等概念，并成功解释了很多配合物的性质，维尔纳也被称为“配位化学之父”，并因此获得了1913年的诺贝尔化学奖。;【实验1】向试管中加入2mL5%的硫酸铜溶液，再逐滴加入浓氨水，边滴边振荡，观察实验现象。

【实验2】取5%的氯化铜溶液、5%的硝酸铜溶液各2mL，分别逐滴加入浓氨水，观察实验现象。;天蓝色溶液;在水溶液中，Cu2+与NH3分子是如何结合在一起的呢？;2+;一、配合物的形成;2、形成条件;[Cu(NH3)4]SO4;中心原子：

通常是过渡元素阳离子或原子，如：Fe3+、Fe2+、

Cu2+、Zn2+、Ag+、Ni；

少数主族元素阳离子，如：Al3+；

少数是非金属元素，如：Si、I。;在Fe3+、Cu2+、Zn2+、Ag+、H2O、NH3、F-、CN-、CO中，哪些可以作为中心原子？哪些可以作为配位体？;;配合物;(1)配合物整体(包括内界和外界)应显电中性；

外界离子所带电荷总数=配位离子的电荷数。;现有两种配合物晶体[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一种为橙黄色，另一种为紫红色。请设计实验方案将这两种配合物区别开。;【实验方案】

1、称取相同物质的量的两种晶体，分别配成溶液。

2、向两种溶液中加入足量的AgNO3溶液。

3、静置，过滤。

4、洗涤沉淀，干燥。

5、称量。

【结论】所得固体质量多的即为[Co(NH3)6]Cl3，

所得固体质量少的即为[Co(NH3)5Cl]Cl2。;[Ag(NH3)2]+

[Zn(NH3)4]2+

[Fe(SCN)6]3-

[Co(NH3)5H2O]3+;b.配位阳离子配合物：

某酸(化)→配位数→配位体名称→合→中心离子(中心离子化合价);c.配位阴离子配合物：

配位数→配位体名称→合→中心离子(中心离??化合价)→酸→某;课堂练习;尝试用球棍搭出Pt(NH3)2Cl2的结构模型;5、配合物的异构现象;(3)分类;配合物离子的空间构型;6、配合物离子的空间构型;配位数;配合物性质（了解）：

具有一定的稳定性，配位键越强，配合物越稳定。过渡金属配合物远比主族金属易形成配合物。;1、检验金属离子、分离物质、定量测定物质的组成。

【实验1】银氨溶液——检验醛基

①配制过程

AgNO3溶液_________________

②反应现象：先_____________，后_________

③滴加葡萄糖后加热现象：有银镜生成;①过程:含Fe3+的溶液溶液变为_____

②反应:_________________________________;2、在生产中的应用：配合物用于染色、电镀、硬水

软化、金属冶炼等领域。;课本P111~113页;在生命体中、医药、配合物与生物固氮、生产生活等中都有很重要的应用。;血红素(Fe2+)结构示意图;小结：配合物对物质性质的影响与应用;增强;深蓝色;小结：;课堂练习;3、配合物PtCl4·2NH3的水溶液不导电，加入硝酸银

溶液也不产沉淀，滴加强碱也无氨气放出，所以它

的化学式是。;课堂练习;课堂练习;6、[Cu(NH3)4]2+中含有____个配位键，______个σ键，N原子的杂化方式为______。请画出该配合物离子的结构示意图，要求用箭头表示出配位键。