统编版（部编版）（2024）八年级道德与法治上册4.1 维护秩序靠规则课件级.pptx

1生活导入15:00·小宇的一天会顺利吗？

八年级上册道德与法治第二单元《维护社会秩序》第四课遵守社会规则维护秩序靠规则

总议题：规则如何守护我们的有序生活？议题一：小宇的一天，哪些“秩序”在帮忙？议题二：小宇的一天，哪些“规则”在发力？议题三：如果小宇遇到“无规则”的一天，会怎样？

议题一小宇的一天，哪些“秩序”在帮忙？

议学情境公交站、教室、食堂、超市

议学任务小组讨论1.每组选择一个场景进行深入讨论。2.这是哪种秩序?如果没有这种秩序，会发生什么？3.通过讨论，你认为什么是社会秩序？你还能列举哪些秩序？

议学任务校园里的良好秩序

议学任务社会中的良好秩序

议学小结1.社会秩序的含义及种类（P27）（1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。（2）种类：生产秩序交通秩序公共场所秩序......

议学延伸遵守社会秩序从我做起

①社会生活需要秩序。②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。2.社会秩序的作用（P27）议学小结

议题二小宇的一天，哪些“规则”在发力？

议学活动角色扮演2.这些“约束”有什么共同点？3.请你根据以上讨论，思考规则是如何形成的。1.回顾小宇一天中经历的场景，分角色扮演他所受到的“约束”。

议学活动“车辆进站，请乘客们前门上车，后门下车，上车后请往车厢里面走。”“上课时不准随意讲话。”“跑步时不推挤”超市入口处张贴的标识

议学小结①形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德与法律是两种主要社会规则。3.社会规则的形成与种类（P27）

议学小结4.社会规则的作用（P27）规范社会行为01调节社会关系02维护社会秩序03

议题三如果小宇遇到“无规则”的一天，会怎样？

议学情境假如......任选小宇一天当中的任何一个场景,若公交车没人排队、教室没人遵守纪律、超市没人管等情况下,小宇的生活会变成什么样?

议学情境2020年12月23日，教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》》,自2021年3月1日起施行。该规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从教育和管理、扰乱教育教学秩序、行为失范、侵害他人合法权益等情形时实施教育惩戒。说一说：结合实例，谈谈实施《中小学教育惩戒规则(试行)》的必要性。

议学小结（1）社会秩序离不开社会规则的维系。（2）社会规则保障社会秩序的实现。①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。5.社会秩序与社会规则的关系（P28）

议学延伸在银行、医院等公共场所，我们经常看到“一米线”的标识，它要求后面等候的人员与前面的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥心理学研究表明，除了至亲好友，人与人之的心理安全距离约为一米过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。医院里人们按“一米线”规则排队遵守“一米线”规则，有利于保护个人隐私，是社会文明进步的体现。

议学总结

随堂演练1.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列情境与其所体现的社会秩序对应正确的是（）A.学生在食堂自觉排队取餐——生产秩序B.运动员按规则参加比赛—交通秩序C.工人按操作规程工作——赛场秩序D.读者在图书馆安静读书学习——公共场所秩序D道法

随堂演练A2．社会生活离不开规则。对以上内容解读正确的是（???）①社会规则包括道德、纪律、法律等内容②规则明确秩序的内容，保障秩序的实现③对违反规则的行为要实施强制性处罚④规则不是一成不变的，要积极改进规则A．①②B．①③C．②④D．③④☆发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离☆同学交往中，应使用文明语言，不打架斗殴，不欺凌同学☆在商业竞争中，企业要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密道法

随堂演练A3.“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则，“越位犯规”是足球赛场的规则，“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则，“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则……这告诉我们（）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的②生活处处有规则③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等④青少年年龄小，与规则无关A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④道法

随堂演练4.“欲知平直，则必准