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智能化时代高校思政教育的范式转型与实践路径研究

随着人工智能、大数据和云计算等新兴技术的快速发展，智能化已成为推动社会各领域变革的重要力量。高校思政教育作为落实立德树人根本任务的关键课程，亟须适应这一时代变革，实现从传统模式到智能化模式的范式转型。如何利用人工智能技术优化思政教育模式，提升育人质量，成为教育界关注的焦点。本文探讨智能化时代高校思政教育的范式转型指向、逻辑及实践路径，旨在为高校思政教育的创新发展提供理论指导和实践参考。

一、智能化时代高校思政教育的范式转型指向

智能化时代高校思政教育的范式转型指向在于通过人工智能技术赋能教育实践，推动教育模式向智能化、个性化和精准化方向发展，同时注重人文精神的融人和协同育人机制的构建，最终实现立德树人的根本目标。

第一，教学模式创新—推动教学向智能化转型。在人工智能和大数据技术的推动下，高校思政教育正逐步实现从传统的统一化、群体化模式向智能化、个性化和精准化的方向发展。同时，人工智能技术为思政教育提供了新的教学工具和平台，不仅提升了教学效率，还拓展了教育形式。例如，教师可借助智能问答系统、虚拟数字人等技术，开展“课前推送一课中互动一课后反馈”的全流程智慧教学，增强双向互动性。

第二，教育关系重构一构建沉浸式、互动式和体验式教育生态。智能化技术的应用推动师生关系重构，打破传统以教师为中心的权威模式，形成师生共建的“平等参与、多元共治\生