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四年级上册第二单元单元导读第1页，共7页，星期日，2025年，2月5日
单元导语（自由读）坐在时间的缝隙，屏住呼吸，静静地，让眼睛插上一双隐形的翅膀，去寻找风的足迹，去丈量爬山虎脚的长度，去参加大孔雀蛾的晚会，去和神奇的丝瓜说悄悄话——小声点儿，我正用钥匙开着秘密的锁。第2页，共7页，星期日，2025年，2月5日
单元导语（师生对读）师：坐在时间的缝隙，生：屏住呼吸，师：静静地，生：让眼睛插上一双隐形的翅膀，师：去寻找风的足迹，生：去丈量爬山虎脚的长度，师：去参加大孔雀蛾的晚会，生：去和神奇的丝瓜说悄悄话——师：小声点儿，生：我正用钥匙开着秘密的锁。……第3页，共7页，星期日，2025年，2月5日
单元导语（男女声对读）男：坐在时间的缝隙，女：屏住呼吸，男：静静地，女：让眼睛插上一双隐形的翅膀，男：去寻找风的足迹，女：去丈量爬山虎脚的长度，男：去参加大孔雀蛾的晚会，女：去和神奇的丝瓜说悄悄话——男：小声点儿，女：我正用钥匙开着秘密的锁。第4页，共7页，星期日，2025年，2月5日
自学提示：1.在了解主要内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习他们的观察方法。2.就自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察中的发现记下来。第5页，共7页，星期日，2025年，2月5日
制作第二单元的思维导图:一级为教材,二级为文章题目,三级为简要写出在读教材和主题读写中每篇文章中的发现。第6页，共7页，星期日，2025年，2月5日
第7页，共7页，星期日，2025年，2月5日
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