合肥市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷.docVIP

合肥市2024-2025学年九年级下学期语文期中模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、积累与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.羁縻（mí）惟妙惟肖（xiāo）惟独（wéi）相形见绌（chù）

B.迥异（jiǒng）惟恐（wéi）诘问（jié）锲而不舍（qiè）

C.鸟臀（tún）惟独（wéi）惟妙惟肖（xiāo）锲而不舍（qiè）

D.羁縻（mí）迥异（jiǒng）诘问（jié）惟恐（wéi）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.纵横交错郑重其事锐不可挡相形见绌

B.恍然大悟钦佩不已气宇轩昂气愤填膺

C.锐不可挡钦佩不已气愤填膺按步就班

D.锐不可挡恍然大悟气宇轩昂按步就班

3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过老师的讲解，使我明白了这个道理。

C.他的演讲生动有趣，发人深省，给大家留下了深刻的印象。

D.是否具有良好的思想品德，是衡量一个人素质高低的重要标志。

4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

（1）这部小说的人物刻画十分，每个人物都栩栩如生。

（2）尽管遇到了重重困难，他依然，勇往直前。

（3）对于这个复杂的问题，我们需要从多个角度进行。

A.细腻坚韧探讨

B.细腻坚强探究

C.精妙坚韧探究

D.精妙坚强探讨

5.古诗文默写。（10分）

（1），波涛如怒，卷起千堆雪。

（2），谁主沉浮？

（3），病树前头万木春。

（4），出则无敌国外患者，国恒亡。

（5），可以横绝峨眉巅，自缘身在最高层。

（6），化作春泥更护花。

6.根据提示补写诗句。（4分）

（1）《望岳》中，描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：，。

（2）《次北固山下》中，描写时令交替、自然景物的句子是：，。

二、阅读理解（60分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（15分）

甲马援字文渊，扶风茂陵人也。性敦厚，有智谋。初，兄况卒，援与母、弟异居。后母专克，与弟争财，诉于县。县乃收异母弟，系之狱，援哀恸，为兄弟涕泣，尽归财与弟，因辞归乡里。母曰：“汝兄弟甚相爱，何相侵若此？”对曰：“兄弟相残，上逆天理，下绝人伦，岂若禽兽之有父子哉！”母乃止。

乙王允字子师，太原祁人也。字义多奇略，为汉中郎将。尝与同僚宴，酒酣，允起舞，曲有杀身之意。同僚异之，问其故。允曰：“我本汉臣，今见汉室将危，常恐不得死节，是以发愤耳。”后董卓之乱，允乃密谋诛之。时允在朝，卓欲以女妻之，允伪狂疾，不与相见。卓怒，遂杀之。

7.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）

（1）性敦厚，有智谋（）（2）专克（）

（3）哀恸（）（4）密谋（）

8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）兄弟相残，上逆天理，下绝人伦，岂若禽兽之有父子哉！

（2）我本汉臣，今见汉室将危，常恐不得死节，是以发愤耳。

9.马援和王允都展现了怎样的品质？请结合文章内容简要分析。（4分）

10.阅读甲文和乙文，谈谈你从中得到的启示。（3分）

（二）阅读下面的现代文，完成11-14题。（15分）

走进春天

春天，是万物复苏的季节，是充满生机与活力的季节。当冰雪消融，当嫩芽破土，当溪流解冻，春天便悄然而至。

走进春天，我们可以感受到大自然的奇妙。你看，小草从泥土里钻出来，好奇地打量着这个世界；树木抽出嫩绿的枝芽，仿佛在向人们招手；花儿含苞待放，散发着阵阵清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶。春天的一切都充满了生命的活力，让人心旷神怡。

走进春天，我们可以感受到人们的喜悦。农民们正是在这个充满希望的季节里，在田野上忙碌，犁地、播种，期盼着丰收的喜悦。孩子们脱去了厚重的冬装，在草地上奔跑、玩耍，欢声笑语回荡在田野间。春天，是人们播种希望、收获喜悦的季节。

走进春天，我们可以感受到文化的魅力。古往今来，多少文人墨客赞美春天，留下了无数优美的诗句。走进春天，我们仿佛能听到杜甫的“国破山河在，城春草木深”；能感受到苏轼的“春宵一刻值千金，花有清香月有阴”；能体会到李白的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。春天，是文化传承的载体，是人们精神寄托的港湾。

走进春天，让我们用心去感受，用笔去描绘，用爱去拥抱这个美好的季节吧！

11.文章以“走进春天”为题，有什么好处？（3分）

12.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（4分）

“你看，小草从泥土里钻出来，好奇地打量着这个世界；树木抽出嫩绿的枝芽，仿佛在向人们招手；花儿含苞待放，散发着阵阵清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶。”

13.结合文章内容，谈谈你对“春天，是文化传承的载体，是人们精神寄托的港湾”这句话的理解。（4分）

14.你认为春天还象征着什么？请结合自身经历或感受，写一段话。（4分）

（三）阅读下面的新闻，完成15-17题。（10分）

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