苏科版小学信息科技三年级第五单元 第1课 多样化的沟通与交流2.docx

信息科技教案主备人：季尹（序号：2）

教学课题

多样化的沟通与交流2

课型

新授

本课题教时数：（2）

本教时为第（2）教时

备课日期：（2）月（5）日

教学

目标

1.了解和他人沟通交流的基本方法与过程，能够初步认识到沟通交流的多样化。

2.通过了解信息技术发展的五个阶段，感受信息技术的高速发展以及带给我们生活、学习的便利。

3.体验使用电子邮件进行交流的过程，感受在线交流的便捷。

4.能够根据对应的情境需求，选择合适的方式进行沟通交流。

教学

重点

难点

重点：能够与他人进行多样化的沟通与交流。掌握电子邮件的基本使用方法。

难点：选择合适的情境下使用不同的交流方式。电子邮件地址格式的理解和正确使用。

教学方法与手段

讲授法小组讨论法自主学习法直观演示法任务驱动法

专用教学软件PPT课件学习单

教学过程：教师活动

学生活动

设计意图

认识邮箱

上一节课我们帮助哪吒的父母写好了邮件，课时我们要如何来发送这封邮件呢？让我们通过一段视频来了解一下关于邮箱的知识。

发送邮件之前，我们要先知道哪吒的邮箱地址。观察电子邮箱的地址格式，它们是由哪几部分组成的，分别表示什么含义？

nezha@

用户名通常由字母、数字、点号和下划线组成，长度一般在6-30个字符之间，并且区分大小写

@用于分隔用户名和域名

域名表示邮箱所属的服务提供商或组织，如QQ邮箱的域名是“”，新浪邮箱的域名是“”，网易邮箱的域名是“163.com”

现在，请大家登录自己的邮箱，开始编辑邮件吧。

邮箱知识

出示两个电子邮箱的地址。请大家看看这两个邮箱有什么相同的地方，什么不同的地方，它们分别有什么含义?

结合课件进行补充，帮助学生了解电子邮箱的各组成部分及其含义。请同学们思考，电子邮箱这种交流方式有什么优点?

电子邮件是异步通信方式之一，因此我们只需要知道对方的电子邮箱地址就可以与对方进行交流了。电子邮箱使用一段时间后需要进行清理。另外，不要随意打开陌生人发来的电子邮件及邮件中的不明链接，我们应时刻注意网络安全。(播放电子邮箱使用安全方面的视频案例)

（三）信息安全：哪吒的“成长启示”

教师活动：

同学们，你们的邮件哪吒收到了，误会消除，避免了一场大战。哪吒发来了感谢视频，我们一起看看吧。

哪吒的语言（通过AI语音展示）：

“谢谢你们的帮助！通过你们的讨论和努力，我明白了沟通的重要性。希望你们也能在生活中学会更好地沟通，成为一个善于交流的人。同时，我还要提醒大家，合理使用数字身份，规范进行网络信息交流，遵守网络行为规范和法律法规。这样我们才能在数字世界中安全、健康地成长。”

教师回应：

选择合适的方式和表达清楚自己的想法都很重要。就像哪吒一样，如果他的父母能及时告诉他真相，他也许就不会中计了。希望同学们也能在生活中，学会更好地沟通，成为一个善于交流的人。

（四）智能交流：哪吒的跨时空对话

教师活动：

同学们，虽然哪吒生活在很久以前的时代，但神奇的是，我们现在可以通过一种非常先进的技术——豆包智能体，和他进行跨时空对话！这就像是我们用语音电话和他交流一样。哪位同学想跟他聊一聊？（教师用手机或平板打开豆包，扫描下方哪吒智能体二维码，进行语音对话）

教师活动：

同学们，今天我们跟哪吒一起探索了多样化的沟通与交流方式。我们知道了，在不同的情况下，可以选择不同的沟通方式。我们也看到了，信息技术的发展给我们的沟通带来了巨大的便利。最后，我们还学会了怎样写一封完整的电子邮件。

（五）课后作业：哪吒的“信息传递”

教师活动：

课后你们能不能也给自己的朋友或老师写一封邮件呢？内容可以是关于传统节日的信息，比如春节、端午节等。希望大家都能像哪吒一样，通过沟通，传递自己的想法。

观看电子邮箱介绍视频。

讨论后汇报自己的想法。

打开电子邮箱，与同学发送并回复电子邮件。

汇报问题及解决方法(教师适时提示)。

思考、讨论后汇报。

思考后回答。

学生向智能体提问：

哪吒的收获

哪吒喜欢的沟通方式

如何保护数字身份

知道真相后的感想

电子邮件是互联网的基本应用,其文本正式，可添加大容量附件,便于备份和整理。学生通过电子邮件与同学进行交流，了解发送与回复电子邮件的方法，掌握相关技能，自主感受交流的乐趣。

板

书

设

计

多样化的沟通与交流——哪吒的“真相”救援

多样化的沟通方式

信息技术发展阶段

电子邮件的合理使用

授

后

小

记

授课日期（）月（）日