考点解析青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向训练练习题（详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》定向训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在以下图形中，是中心对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

2、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（???????）

A． B．

C． D．

3、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A． B．

C． D．

4、如图，将△ABC绕点A按逆时针方向旋转得到△ABC．使点B恰好落在BC边上，∠BAC＝120°，且，则∠C的度数为（）

A．18° B．20° C．24° D．28°

5、下列图形中既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

6、下列图形中既是中心对称图形又是轴对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

7、下列数学符号中，不是中心对称图形的是（???????）

A． B． C． D．

8、将点P(－5，4)向右平移4个单位，得到点P的对应点P′的坐标是（?????）

A．(－5，8) B．(－1，4) C．(－9，4) D．(－5，0)

9、已知点与点关于原点对称，则a的值为（???????）．

A． B． C．3 D．2

10、下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、点A（4，-3）关于y轴的对称点的坐标是______，关于原点对称的点的坐标是_________，到原点的距离是____．

2、如图，在平行四边形ABCD中，∠D=100°，AC为对角线，将△ACD绕点A顺时针旋转一定的角度后得到△AEF，使点D的对应点E落在边AB上，若点C的对应点F落在边CB的延长线上，则∠EFB的度数为___．

3、如图，四边形ABCD和四边形OMNP都是边长为4的正方形，点O是正方形ABCD对角线的交点，正方形OMNP绕点O旋转过程中分别交AB，BC于点E，F，则四边形OEBF的面积为_______．

4、如图，已知Rt△ABC中，∠ABC＝90°，∠ACB＝30°，斜边AC＝4，点P是三角形内的一动点，则PA+PB+PC的最小值是_____．

5、如图，将绕点C按逆时针方向旋转至，使点D落在BC的延长线上．已知，，则的大小是______．

6、平移的性质：①把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小______．

②新图形中的每一个点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对称点，连接各组对应点的线段______且______．

7、将点P（m＋1，n－2）向上平移3个单位长度，得到点Q（2，1－n），则点A（m，n）坐标为_________．

8、如图，在△ABC中，∠CAB＝45°，若∠CAB＝25°，则旋转角的度数为_____．

9、在平面直角坐标系中，将点M（3，－2）向下平移4个单位得到点N，则点N的坐标为_______．

10、平移的概念：一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为、和，先将关于x轴对称得到，再将向左平移4个单位得到，请画出与，并直接写出点C的对应点，的坐标

2、如图，把一副三角板如图甲放置，其中∠ACB＝∠DEC＝90°，∠A＝45°，∠D＝30°，斜边AB＝6cm，DC＝7cm，把三角板DCE绕点C顺时针旋转15°得到△DCE（如图乙）．这时AB与CD相交于点O，DE与AB相交于点F．求线段AD的长．

3、如图，在平面直角坐标系xOy中，三角形ABC三个顶点的坐标分别为（-2，-2），（3，1），（0，2），若把三角形ABC向上平移3个单位长度，再向左平移1个单位长度得到三角形A?B?C?，点A，B，C的对应点分别为A?，B?，C?．

(1)写出点A?，B?，C?的坐标；

(2)在图中画出平移后的三角形A?B?C?；

(3)求三角形A?B?C?的面积．

4、如图，在平面直角坐标系中，△ABC的三个顶点分别是A（1，3），B（4，4），C（2，1）．

(1)把△