哈密市2024-2025学年九年级上学期语文月考测试试卷.docVIP

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哈密市2024-2025学年九年级上学期语文月考测试试卷

考试时间:90分钟,满分:100分

一、基础积累与运用(共20分)

1.根据课文内容填空。(每空1分,共10分)

(1)人生自古谁无死,。

(2),病树前头万木春。

(3)莫愁前路无知己,。

(4)《出师表》中表明作者心志的句子是:,。

(5)《桃花源记》中描写桃花源的美丽景色的句子是:,。

2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A.潦草(liáo)鲜为人知(xiān)锲而不舍(qiè)

B.羁绊(jī)气氛(fēn)拈轻怕重(niān)

C.粗犷(guǎng)鲜为人知(xiǎn)拈轻怕重(niǎn)

D.潦草(lǎo)气氛(fèn)锲而不舍(qiè)

3.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)

A.通过这次活动,使我认识到保护环境的重要性。

B.他的演讲水平有了很大的提高,得到了老师和同学们的赞扬。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。

D.每当我们看到五星红旗冉冉升起,都会感到无比的自豪和激动。

4.仿写句子。(4分)

例句:如果生命是水,那么挫折就是礁石,它让水更加湍急。

仿句:如果生命是,那么挫折就是,它让。

二、阅读理解(共40分)

(一)课内阅读(共16分)

阅读下面的文字,完成5-8题。

《送东阳马生序》节选

(明)宋濂

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

5.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

(1)无从致书以观:(2)弗之怠:(3)德隆望尊:(4)俟其欣悦:。

6.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

(2)先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。

7.文中划线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)

8.从选文中可以看出作者怎样的学习态度?(4分)

(二)课外阅读(共24分)

阅读下面的文章,完成9-12题。

《谈读书》节选

(英)弗朗西斯·培根

读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。

读史使人明智,使人知兴衰之理,人情之变。读诗使人灵秀,使人善于感发。数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学,皆成性格。

9.文章主要论述了什么?(4分)

10.作者认为读书有哪些好处?(6分)

11.文中划线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(6分)

12.结合自己的实际,谈谈你对“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确”这句话的理解。(8分)

三、写作(共40分)

13.题目:那一次,我懂得了

要求:请以“那一次,我懂得了”为题,写一篇文章。

(1)补全题目。

(2)除诗歌外,文体不限。

(3)不少于600字。

(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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简要答案

一、基础积累与运用

1.(1)留取丹心照汗青(2)沉舟侧畔千帆过(3)天下谁人不识君(4)鞠躬尽瘁,死而后已(5)芳草鲜美,落英缤纷

2.B

3.B

4.如果生命是树,那么挫折就是风雨,它让树更加挺拔。

二、阅读理解

(一)课内阅读

5.(1)得到(2)停止(3)品德高尚,声望尊崇(4)等待

6.(1)天气非常寒冷,砚台里的墨水结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,但我不敢放松学习。(2)老师品德高尚,声望尊崇,他的门人弟子挤满了他的屋子,他(老师)从来没有稍微降低过言辞和脸色。

7.对比。通过对比作者求学时的艰苦条件和老师的态度,突出了作者勤奋好学的精神。

8.作者学习态度勤奋刻苦,不怕困难,虚心求教。

(二)课外阅读

9.读书的好处以及读书对人的影响。

10.读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确;读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩。

11.举例论证。通过列举各种学科对人的不同影响,具体有力地论证了“凡有所学,皆成性格”的观点。

12.读书可以增长知识,开阔视野;讨论可以锻炼思维,激发灵感;做笔记可以加深理解,提高记忆。

三、写作

13.那一次,我懂得了坚持。通过一次失败的经历,我明白了只有坚持不懈,才能取得成功。

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