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- 约6.67千字
- 约 20页
- 2025-08-31 发布于北京
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2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测
八年级数学试题
试题满分:120分考试时间:120分钟
注意事项:
1.答题前,考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题规定位置填写自己的姓名、准考证号;
2.考生须在答题卡上作答,不能在本试题上做答,答在本试题上无效;
3.考试结束,将本试题和答题卡一并交回;
4.本试题包括三道大题,23道小题,共8页.如缺页、印刷不清,考生须声明,否则后果自负.
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列各曲线是根据不同的函数绘制而成的,其中既是轴对称又是中心对称图形的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了轴对称图形和中心对称图形的概念,根据轴对称的定义,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称,根据中心对称图形的定义:把一个图形绕某一点旋转,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形逐一排除即可,熟练掌握轴对称图形和中心对称图形的概念是解题的关键.
【详解】解:、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
、既轴对称图形,又是中心对称图形,故本选项符合题意;
、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意;
故选:.
2.若,则下列选项中,一定成立的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查不等式的基本性质,根据不等式的基本性质,逐一分析各选项是否成立.
【详解】解:已知,分析各选项:
选项A:两边同时加3,不等式方向不变,即,成立.
选项B:两边同时减3,不等式方向不变,应为,但选项为,不成立.
选项C:两边同时乘以正数3,不等式方向不变,应为,但选项为,不成立.
选项D:两边同时乘以负数,不等式方向改变,应为,但选项为,不成立.
故选A.
3.要使分式有意义,则x取值应满足()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据分式有意义的条件即可求出答案.
【详解】解:∵在实数范围内有意义,
∴.
∴
故选A.
【点睛】本题考查分式有意义的条件,解题的关键是熟练运用分式有意义的条件,本题属于基础题型.
4.若将点先向左平移1个单位,再向上平移4个单位,得到的,则点的坐标为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了平移的变坐标换,解题的关键是掌握横坐标,右移加,左移减;纵坐标,上移加,下移减.设,将点A先向左平移1个单位,再向上平移4个单位可得,再根据可得,,然后再解方程即可.
【详解】解:设,将点A先向左平移1个单位,再向上平移4个单位可得,
∵得到的,
∴,
解得:,
∴,
故选:C.
5.如图,,,于点,则的长为()
???
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的性质,含的直角三角形的性质等知识,根据等边对等角和三角形外角的性质可求出,然后根据含的直角三角形的性质求解即可.
【详解】解∶∵,,
∴,
∴,
∵,
∴,
故选∶B.
6.如图,在平行四边形中,尺规作图得,若,,则长为()
A.6 B.8 C.10 D.12
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查平行四边形,菱形,勾股定理等知识,根据尺规作图可知是的角平分线,且,可得,四边形是菱形,在中,求出的长度,根据,由此即可求解.
【详解】解:根据题意可知,是的角平分线,,,
∴是的垂直平分线,如图所示,设与交于点,连接,
∵四边形是平行四边形,
∴根据对角线相互垂直且平分的四边形是菱形可得,四边形是菱形,
∵,,
∴,
在中,,
∴,
故选:.
7.如图,将△ABC旋转得到△ADE,DE经过点C,若AD⊥BC,,则∠ACB的度数为()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先根据旋转的性质可得,再根据等腰三角形的性质可得,从而可得,再根据直角三角形的两个锐角互余可得,然后根据平角的定义即可得.
【详解】解:∵将旋转得到,,
∴,
,
,
∵,
∴,
又,
,
故选:A.
【点睛】本题主要考查了旋转的性质、等腰三角形的性质,熟练掌握旋转的性质是解题关键.
8.关于的不等式组恰好有3个整数解,则的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了一元一次不等式组的解集求参数.表示出不等式组的解集,由不等式组恰有3个整数解,确定出a的范围即可.
【详解】解:解不等式组得,
∵关于的不等式组
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