《认识居民身份证》教学设计-市优质课一等奖.docVIP

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《认识居民身份证》教学设计

【课标依据】

《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）中“核心素养”中“法治观念”的第三条：权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务；第三学段（5——6年级）法治观念的目标：了解公民的基本权利和义务，树立权利和义务相统一的观念；第三学段（5——6年级）学习内容要求：认识公民的内涵，了解公民的权利和义务，树立法律面前人人平等的观念。

《青少年法治教育大纲》的要求：“初步了解公民的基本权利与义务”“树立有权利就有义务的观念”。

【教材分析】

本课选自人教版道德与法治五年级下册第三单元“我们是公民”的第6课《公民意味着什么》的第二个话题“认识居民身份证”。《认识居民身份证》一课主要围绕“身份证”引导学生了解身份证所记载的信息，认识身份证的用途，体会身份证对生活的影响，树立“保护个人身份信息”的意识，同时知道配合身份检查是公民应尽的义务。

【学情分析】

五年级学生尽管才11、12岁，却90%已经拥有身份证，且大部分是为了方便旅游而办理，所以，他们大概知道身份证在生活中，尤其是旅途中能发挥一定的作用，但是并不清楚身份证上的具体信息的用处，对身份证的用途掌握得也不够全面。同时，缺乏警惕、防范他人冒用、盗用身份证的安全意识，不是很了解“配合身份检查是公民应尽的义务”。

【教学思路】

以“猜年龄”这一情境引入课堂，以“做旅行小助理”这一个任务贯穿整节课，引发“找游客——认识身份证信息”“方便游——身份证的作用”“安全行——身份证的保护”三个活动，引导学生分析身份证上信息的必要性，认识身份证对中国公民保护权益、便利生活、维护秩序的作用，学会保护个人信息，提出对三代身份证的改进建议，进而产生对自己中国公民的自豪感，荣辱感。

【教学目标】

1.在“认识二代居民身份证信息”的小组活动中，认识身份证上信息的必要性，通过“借身份证号码找团员”的活动，体会身份证号码的唯一性、终身不变性。

2.在“身份证的作用”环节，进入“方便游”情境，尝试运用“正向”“反向”的双向思考方法，借助支架拓展思维，感受身份证对便利社会活动、保护个人权益，维护社会秩序的作用，产生身为中国公民的自豪感和安全感，学会保护身份信息。

3.在“安全行”活动情境中，进入导游角色，设身处地对团员提出保护身份信息的合理建议，锻炼解决问题的能力。

【课前交流，大单元渗透】

1.观看《身份证的前世今生》视频。

2.观看大单元渗透微课。

【设计意图：回顾单元大情境导入本课子情境和子任务，通过链接单元学习内容明确本课学习任务，以任务驱动引领学生课堂学习，学生兴趣盎然。】

【教学过程】

一、猜年龄，岗前培训

1.情境创设，导入新课

做“五一小长假”旅行小助理，找旅行团游客，带游客方便、安全游威海。2.岗前培训，练眼力

学生猜测教师年龄，并依据身份证分享猜测依据。

3.身份证号码排列有规律

小组借助课本和锦囊，探究身份证上最重要的信息——号码的含义。

强调顺序码：（第15位至17位）同一地区，给同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，男奇女偶。

校验码：识别一个身份证号码是否真实存在的重要依据，是号码编制单位把前面17位数字，根据统一的公式计算而来的，取值范围是0至10这11个数字，有人的尾号是“X”，代表罗马数字10，所以在身份证号码中，读“十”。

4.二看身份证，找基本信息

（1）有效期限——不同年龄有效期限不一样，说出缘由。

（2）正反面——正确区分有国徽的一面是正面，国徽提醒我们：我是中国公民。

5.三看身份证，知防伪窍门

提问：借助手电筒和放大镜，观察带来的身份证，发现了哪些刚才以及平时没有关注、了解的信息？

小结：有这么多防伪信息，身份证就不容易被伪造了。

评价：祝贺各位小助理，顺利通过岗前培训！

【设计意图：通过创设“五一小长假”做旅行小助理的课时情境，充分调动学生的学习兴趣，引导学生从生活中来到生活中去，带着已有认知经验和进一步的思考，合作探究身份证的基本信息和防伪窍门，充分掌握身份证上的各种信息及其编排缘由，切实感知家是最小国，国是最大家，有国才有家，才有公民身份，从而产生身为中国公民的自豪之情。】

二、找游客，探秘信息

1.上岗工作，辨真伪

情境促思：今天有7个人来旅行社报名威海五日游，登记了身份证号码信息，分配给你的5位游客，是同一个地区的一家三代人。小组合作，借助课本与锦囊，找出你们的旅游团成员，并把身份号码贴在对应位置上。比比哪组小助理找得正确，说得清楚。

合作探究。

分享交流。

适时提示：双胞胎的校验码不同，但区分他们的不是校验码，而是这三位顺序码。

2.小结：即使是双胞胎，身份证号码也不相同。中国14亿人口，每个人的身份证号码都是独一无二。怪不得，这小小的身