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特级幼师幼儿垃圾分类社会实践试卷与答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.用过的卫生纸属于（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

2.废旧电池是什么垃圾（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

3.苹果核属于（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

4.塑料瓶属于（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

5.过期药品属于（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

6.吃完的冰棍棒是（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

7.喝完的易拉罐是（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

8.废旧荧光灯管属于（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

9.鸡蛋壳属于（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

10.用过的一次性纸杯是（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾D.其他垃圾

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于可回收物的有（）

A.报纸B.玻璃C.金属D.塑料

2.有害垃圾包括（）

A.废电池B.废油漆C.过期化妆品D.废旧衣物

3.厨余垃圾有（）

A.剩菜剩饭B.骨头C.果皮D.茶叶渣

4.下列属于其他垃圾的是（）

A.砖瓦陶瓷B.渣土C.卫生间废纸D.废弃纸巾

5.可回收物利用的好处有（）

A.节约资源B.减少污染C.降低成本D.增加就业

6.垃圾分类的意义在于（）

A.减少占地B.减少污染C.变废为宝D.提高环保意识

7.日常生活中需要分类投放垃圾，以下正确的做法是（）

A.按垃圾桶标识投放B.随意投放C.混合投放D.分类后投放

8.以下哪些物品可以作为可回收物（）

A.快递纸箱B.饮料瓶C.旧书包D.废旧雨伞

9.有害垃圾处理不当可能会造成（）

A.土壤污染B.水污染C.空气污染D.对人体健康危害

10.引导幼儿进行垃圾分类，老师可以采用的方法有（）

A.讲故事B.做游戏C.实地参观D.发放宣传册

判断题（每题2分，共10题）

1.废旧衣服是可回收物。（）

2.废旧的篮球属于其他垃圾。（）

3.垃圾分类只对环境有益，对经济没有帮助。（）

4.用过的餐巾纸可以回收利用。（）

5.厨余垃圾应该及时清理，避免滋生细菌。（）

6.电池只要没坏就不属于有害垃圾。（）

7.可回收物可以直接卖给废品回收站。（）

8.引导幼儿垃圾分类，只要告诉他们理论知识就行。（）

9.所有塑料制品都是可回收物。（）

10.垃圾分类可以有效减少垃圾处理量。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简单说说垃圾分类的好处。

2.请列举三种引导幼儿认识垃圾分类的方法。

3.有害垃圾有哪些危害？

4.日常生活中，怎样更好地做到垃圾分类？

讨论题（每题5分，共4题）

1.在幼儿园开展垃圾分类活动，怎样让幼儿积极参与？

2.如何通过家庭和幼儿园合作，帮助幼儿养成垃圾分类习惯？

3.对于幼儿在垃圾分类实践中出现的错误，老师应该如何引导？

4.探讨幼儿园垃圾分类活动对幼儿环保意识培养的重要性。

答案

单项选择题

1.D2.B3.C4.A5.B

6.D7.A8.B9.C10.D

多项选择题

1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC

6.ABCD7.AD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题

1.√2.√3.×4.×5.√

6.×7.√8.×9.×10.√

简答题

1.好处有减少占地、减少污染、变废为宝，还能节约资源，降低垃圾处理成本。

2.讲故事、做游戏、实地参观。通过故事引发兴趣，游戏增强体验，实地参观加深认知。

3.有害垃圾含重金属、有毒物质等，处理不当会污染土壤、水源、空气，危害人体健康。

4.准备不同垃圾桶，按标识分类投放；了解各类垃圾范围；养成分类习惯，监督他人。

讨论题

1.设计有趣游戏竞赛，设奖励机制；开展角色扮演活动；用色彩鲜艳标识和卡通形象布置场地等。

2.幼儿园教知识技能，布置家庭实践作业；家长以身作则，与孩子互动；双方定期沟通反馈。

3.耐心纠正，用简单易懂语言解释；通过举例示范，强化正确分类；鼓励幼儿多实践。

4.能让幼儿从小树立环保理念，养成良好习惯；培养责任感；带动家庭社会关注环保。