特级幼师幼儿触觉感知课程试卷与答案.docVIP

特级幼师幼儿触觉感知课程试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿通过触摸认识物体形状，主要运用的是（）

A.视觉B.触觉C.听觉

2.以下哪种材料更适合锻炼幼儿触觉精细感知（）

A.光滑木板B.毛绒玩具C.塑料球

3.引导幼儿感知物体软硬，通常采用（）方法。

A.观察B.触摸C.品尝

4.幼儿在玩沙过程中，主要发展的触觉感知是（）

A.干湿B.粗细C.以上都是

5.教师让幼儿蒙上眼睛触摸不同质地卡片，目的是（）

A.训练听觉B.训练触觉C.训练嗅觉

6.以下哪种物品能让幼儿感知凉热（）

A.不锈钢杯（盛温水）B.布娃娃C.积木

7.帮助幼儿感知物体轻重，可采用（）

A.天平B.放大镜C.听诊器

8.幼儿在玩水时，能感知到水的（）

A.形状B.流动性C.颜色

9.培养幼儿触觉分辨能力，可安排（）活动。

A.听故事B.触摸分辨不同水果C.唱歌

10.为锻炼幼儿手部小肌肉触觉，可让幼儿（）

A.拍球B.捏黏土C.跳绳

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于幼儿触觉感知内容的有（）

A.物体温度B.物体质地C.物体重量

2.适合用于幼儿触觉感知训练的材料有（）

A.海绵B.砂纸C.丝绸

3.设计幼儿触觉感知活动时要考虑（）

A.幼儿年龄特点B.安全性C.趣味性

4.幼儿通过触觉能获得的经验有（）

A.物体大小B.物体表面特征C.空间位置

5.以下哪些活动有助于发展幼儿触觉（）

A.玩面团B.赤脚走在不同材质地面C.给玩具分类

6.提升幼儿触觉敏感度的方法有（）

A.不同材质物品按摩B.玩拼图C.抓握不同形状物品

7.选择幼儿触觉感知材料应注意（）

A.卫生B.易获取C.价格昂贵

8.幼儿触觉感知发展特点包括（）

A.从无意感知到有意感知B.从整体到局部C.从简单到复杂

9.教师引导幼儿触觉感知的方法有（）

A.提问引导B.示范操作C.让幼儿自主探索

10.触觉感知对幼儿发展的作用有（）

A.认知发展B.情绪稳定C.动作发展

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿只能通过手部进行触觉感知。（）

2.给幼儿的触觉感知材料越光滑越好。（）

3.触觉感知对幼儿空间认知发展没有帮助。（）

4.年龄越小的幼儿，触觉感知越不敏感。（）

5.教师可以在日常生活中渗透触觉感知教育。（）

6.让幼儿长时间触摸同一物品能更好发展触觉。（）

7.幼儿通过触觉能认识物体的基本特征。（）

8.触觉感知活动不需要考虑环境因素。（）

9.只要提供丰富材料，幼儿就能自动发展好触觉。（）

10.幼儿触觉发展水平都一样。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿触觉感知课程的目标。

2.举例说明两种适合小班幼儿的触觉感知活动。

3.教师在组织幼儿触觉感知活动时要注意什么？

4.简述触觉感知对幼儿语言发展的作用。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.如何根据幼儿个体差异设计触觉感知课程？

2.探讨家庭在幼儿触觉感知发展中的作用及配合方式。

3.分析当前幼儿园触觉感知课程存在的问题及改进措施。

4.阐述如何利用自然材料开展幼儿触觉感知活动。

答案

一、单项选择题

1.B2.B3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.B10.B

二、多项选择题

1.ABC2.ABC3.ABC4.AB5.AB6.AC7.AB8.ABC9.ABC10.ABC

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×

四、简答题

1.帮助幼儿感知物体的温度、质地、轻重等特征；提高幼儿触觉敏感度；促进幼儿认知、动作等方面发展。

2.如“摸一摸百宝箱”，准备不同质地物品放箱里让幼儿摸；“踩脚印”，在地上用不同材质铺成脚印形状让幼儿踩。

3.注意材料安全卫生；根据幼儿年龄特点设计活动；引导幼儿积极参与，鼓励表达感受。

4.幼儿通过触觉感知物体，积累词汇，丰富对事物描述，为语言表达提供素材，利于语言发展。

五、讨论题

1.根据幼儿触觉敏感度、兴趣等差异，调整材料难度、活动方式。如敏感幼儿用温和材料，兴趣低的设计有趣活动激发。

2.家庭提供日常生活触觉体验机会，如一起做家务感受不同物品。配合方式有与教师沟通、按要求在家开展简单活动。

3.问题如材料单一、活动形式少。改进措施有丰富材料种类，创新活动形式，加强家园合作。

4.利用树叶、石头、沙子等自然材料。如用树叶做触觉拼图，让幼儿感受不同树叶质地；赤脚踩沙滩感受沙子。