统编教材四年级上册语文第2 课《走月亮》优质课件.pptxVIP

同学们，你和妈妈一起在月光下散过步吗?月光下是一幅这样的场景呢?

今天，就让我们把鼻子、耳朵、眼睛都唤醒，带着它们跟随一位小朋友和她的妈妈一起到月光下散散步。;

统编教材四年级上册语文

2走月亮

第一课时

第二课时;

吴然

原名吴兴然。中国作家协会会

员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。作品有：《歌溪》《凉

山的风》《风雨集》《珍珠雨》

《小鸟在歌》《走月亮》。;

走月亮

吴地传统民俗，

中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。;

洱海

据说因形状像一个耳朵而

取名为“洱海”。洱海，虽然称之为海，但其实是一个湖泊，据说是因为云南深居内陆，白族人民为表示对海的向往，所以称之为“洱海”。;

点苍山

点苍山共有雄峙嵯峨的

十九峰，山顶上终年积雪，

被称为“炎天赤日雪不容”,

更奇妙的是，每两座山峰之间都有一条溪水，由上而下，顺东流淌一直注入洱海。;

朗读课文扫清障碍

我会认éluǎn

鹅卵石

suìdù

稻穗镀亮;

多音字

zàixiān

运载许多新鲜的花瓣……;

táoqiānéluǎntiánzhuāngjià;

生字归类

淘牵鹅卵填庄稼俗跃葡萄稻熟;

识字方法

加一加：广+土=庄

禾十家=稼

换一换：浴一俗;

易写错

不要漏掉“点”

组词：鹅卵石卵壳;

不要少写一“横”

组词：填空填充填写;

不要写成“彳”

组词：风俗

端午节吃粽子、赛龙舟，

是中华民族古老的风俗习惯。;

识字游戏

我和阿妈走月亮;

词语解释

汩汩：水流动的声音或

样子。

*水车又转动了，河水

汩汩地流入田里。;

风俗：指个人或集体的传统

风尚、礼节、习性。主要包括民族风俗、节日习俗、传统礼仪等等。

*我国每个传统节日都

有不同的风俗习惯。;

整体感知

用自己喜欢的方式读课文，想一想本

文讲了一件什么事?;

思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。

第一部分(第1-3自然段):“我”和阿妈在“小路上”走月亮。

第二部分(第4-5自然段):“我”和阿妈在“溪边”走月亮。

第三部分(第6-7自然段):“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。第四部分(第8-9自然段):写走月亮带给“我”的感受。;

课堂演练

一、猜一猜再连线。;

二、判断对错。

1.“鹅卵石”的“卵”读“luǎn”,不读“luán”。(√)

2.“田埂”的“埂”读“gèng”,不读“gěng”。(×);

三、连一连。

明亮的

柔和的

闪闪的

新鲜的;

四、根据课文内容给下面的图画按走月亮

的顺序选序号。;

第二课时

上节课，我们知道了本课主要写“我”和

阿妈走月亮。那么“我”和阿妈每到一个地方看到些什么?听到些什么?又有怎样的感受呢?让我们继续学习课文，和作者一起走月亮。;

互动课堂

要想走月亮，就得有月亮升起

来。课文哪儿写月亮升起来了?谁来读读，连课题一起读。;

时间

秋天的夜晚，月亮

升起来了，从洱海那边升起来了。;

我会读

带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜

欢的自然段，用自己喜欢的方式读，多读几遍。;

月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮

了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路.;

想一想说一说

月儿还会照亮哪些地方?

月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，

照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了飘香的果园，还照亮了可爱的草塘。;

小路上

这时候，阿妈喜欢牵着我，

在洒满月光的小路上走着，

走着……

我和阿妈在小路上走着，月

光如水，多么美的画面啊!;

月光闪闪的溪岸

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!;

想一想，为

什么说“抱

着”呢?

每个小水塘，都抱着一个月亮!;

是因为许多鹅卵石中间，

有一些水，是个圆圆的小

水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。;

仿写拟人句

每个小水塘，都抱着一个月亮!

*每一个小山丘，都托起一个太阳。;

朗读指导(课后第一题)

在朗读这一自然段的时候，两个“流着”

要重读，要用甜美、幸福、欢快的语气来读。“多少可爱”要读出喜悦、赞美的语气。;

月影团团的田埂

听到

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出