教导处做好考核工作计划.docVIP

教导处做好考核工作计划

以下是一份教导处做好考核工作计划的示例：

《教导处考核工作计划》

一、考核工作目标

1.全面、客观、公正地评价教师教学工作表现，促进教师专业发展。

2.准确评估学生学业水平，为教学改进和学生个性化发展提供依据。

3.确保学校各项教学管理制度有效执行，提高教学质量和管理效率。

二、考核对象

1.全体任课教师

2.全体学生

三、考核内容与标准

（一）教师考核

1.教学工作

-教学计划与总结（10分）

-教学计划完整、符合课程标准和学生实际情况（5分）。

-学期末教学总结内容详实，包含教学成果、问题与改进措施（5分）。

-课堂教学（30分）

-教学目标明确、教学内容准确无误（10分）。

-教学方法灵活多样，能激发学生学习兴趣，注重师生互动（10分）。

-课堂管理有序，教学秩序良好（5分）。

-合理运用教学资源和现代教育技术（5分）。

-教学效果（30分）

-学生学业成绩整体提升情况（15分）。

-学生对教学内容的掌握程度、学习能力和综合素质发展（15分）。

-作业布置与批改（15分）

-作业布置适量、难易适度，符合教学要求（5分）。

-批改及时、认真，有批改记录并能针对问题进行反馈（10分）。

-课外辅导（10分）

-能根据学生实际情况开展有针对性的课外辅导（5分）。

-辅导记录完整（5分）。

-教学研究（5分）

-积极参加教研活动，每学期至少撰写一篇教学反思或教研论文（5分）。

2.师德师风（10分）

-遵守教师职业道德规范，关爱学生，无体罚或变相体罚学生现象（5分）。

-团结协作，积极与同事交流教学经验，无违反学校团队合作规定的行为（5分）。

（二）学生考核

1.学业成绩（70分）

-根据各学科的课程标准和教学大纲，通过定期的考试（期中、期末考试）和平时测验评估学生对知识的掌握程度。

2.学习态度（15分）

-课堂表现（积极参与课堂讨论、回答问题等，5分）。

-作业完成情况（按时、认真完成作业，5分）。

-学习主动性（主动预习、复习等，5分）。

3.综合素质（15分）

-参加学校社团活动、学科竞赛、科技创新等活动的情况（10分）。

-品德行为（遵守学校规章制度、尊重师长、团结同学等，5分）。

四、考核方法

1.教师考核

-教学工作

-教案检查：定期检查教师教案，按照教学计划与总结的考核标准评分。

-课堂观察：教导处人员及教研组长不定期听课，依据课堂教学考核标准进行评价。

-学生评价：每学期末组织学生对教师教学进行问卷调查和评价，评价结果按一定比例计入总分。

-教学成果分析：分析学生的学业成绩数据，评估教师的教学效果。

-作业与辅导检查：检查教师作业布置和批改情况，以及课外辅导记录。

-教研活动参与度：通过教研活动签到记录和教研成果提交情况进行考核。

-师德师风

-学生、家长投诉调查：若有投诉，及时进行调查核实，根据结果进行扣分或处理。

-同事互评：通过同事之间的互评，了解教师在团队合作中的表现。

2.学生考核

-学业成绩

-考试成绩统计：由任课教师负责统计期中、期末考试成绩，按照一定的权重计算总分。

-平时测验：将平时测验成绩按比例纳入学业成绩总分。

-学习态度

-教师评价：任课教师根据学生日常课堂表现、作业完成情况等进行评价打分。

-综合素质

-活动记录：根据学生参加学校各项活动的记录进行评价。

-教师与班主任评价：教师和班主任根据学生品德行为等方面的表现进行综合评价。

五、考核周期

1.教师考核

-教学工作的各项检查和评价每学期进行一次，学期末汇总得出总分。

-师德师风考核贯穿全年，如有违反师德师风行为及时处理并记录。

2.学生考核

-学业成绩考核每学期进行期中、期末两次大型考试，平时测验根据学科教学进度不定期进行。

-学习态度和综合素质考核每学期末进行一次综合评价。

六、考核结果的应用

1.教师

-作为教师评优评先、职称评定、绩效工资发放的重要依据。

-为教师的