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XX乡中心小学20XX-20X6学年学校工作计划报告

一、指导思想

本学年，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生发展为本，遵循教育教学规律和农村学生成长规律，推进素质教育深入实施。立足农村小学实际，聚焦教育教学质量提升，加强教师队伍建设，优化校园育人环境，促进学生全面发展、健康成长，努力办好人民满意的农村教育，为乡村振兴培养合格人才。

二、工作目标

1.教育教学质量：各年级各学科平均分在20X4-20XX学年基础上提高5分，优秀率提升10%，合格率稳定在95%以上。毕业班学生升入初中的适应能力显著增强，学业水平测试综合排名进入全县农村小学前15名。

2.学生发展：学生思想品德合格率达100%，行为规范达标率98%以上。学生体质健康达标率提升至92%，掌握1-2项体育技能和艺术特长。

3.教师队伍：教师学历达标率保持100%，其中本科及以上学历占比提升至70%。培养县级骨干教师2名，校级骨干教师5名，教师师德考核优秀率达90%以上。

4.校园建设：完成教学楼屋顶修缮和操场硬化工程，校园文化氛围进一步浓厚，创建县级平安校园。

三、主要工作及措施

（一）深化教育教学改革，提高教育教学质量

1.优化课程实施：严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，尤其要保证体育、音乐、美术、劳动教育等课程的课时。结合农村实际，开发具有地方特色的校本课程，如“农村种植养殖基础”“家乡民俗文化”等，每学期开展校本课程展示活动不少于2次。

2.提升课堂教学效率：推行“自主、合作、探究”的高效课堂模式，要求教师精心设计教学环节，注重启发式、互动式教学。各教研组每周开展1次集体备课活动，每月开展1次全员参与的听课评课活动，促进教师之间的教学交流与提升。

3.加强教学常规管理：建立健全教学常规检查制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节进行定期检查和不定期抽查，检查结果纳入教师绩效考核。每学期组织2次教学质量检测，及时分析检测结果，针对存在的问题制定改进措施。

（二）加强学生管理，促进学生全面发展

1.强化思想品德教育：以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心，通过主题班会、国旗下讲话、节日纪念活动等形式，对学生进行思想品德教育。每月开展1次主题教育活动，如“文明礼仪伴我行”“爱祖国爱家乡”等，培养学生良好的道德品质。

2.培养学生良好行为习惯：制定《学生行为规范细则》，加强对学生日常行为的管理和监督。成立学生自律委员会，发挥学生的自我管理作用。通过评选“文明班级”“行为规范标兵”等活动，激励学生养成良好的行为习惯。

3.重视学生身心健康教育：开设心理健康教育课程，每两周安排1课时，配备兼职心理健康教师，及时为学生提供心理辅导。加强体育锻炼，保证学生每天有1小时的体育活动时间，每年举办1次春季运动会和秋季趣味运动会。

4.做好安全教育工作：将安全教育纳入学校教学计划，每周安排1课时的安全教育课，内容涵盖交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防校园欺凌等。每学期开展2次安全应急演练，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。

（三）加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1.加强师德师风建设：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风主题教育活动，每学期举办1次师德报告会。建立师德考核制度，将师德表现作为教师考核、评优评先、职称晋升的重要依据，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

2.提升教师业务能力：制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训，包括新课程培训、信息技术培训、骨干教师培训等，每学年每位教师参加培训的时间不少于72学时。鼓励教师自主学习，支持教师参加学历提升教育，对取得更高学历的教师给予适当奖励。

3.完善教师激励机制：建立科学合理的绩效考核制度，将教学质量、教研成果、学生评价等纳入考核内容，考核结果与教师的绩效工资挂钩。开展“优秀教师”“教学能手”“师德标兵”等评选活动，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。

（四）推进校园建设，优化育人环境

1.改善校园基础设施：完成教学楼屋顶修缮工程，解决屋顶漏水问题；对操场进行硬化处理，增设体育器材；修缮学生宿舍和食堂，改善学生的生活条件。合理规划校园布局，增加绿化面积，营造整洁、美观的校园环境。

2.营造浓厚校园文化氛围：在校园内张贴名言警句、名人画像、教育标语等，建设校园文化墙；创办校园广播站和校报，宣传学校的好人好事和教育教学成果；开展校园文化活动，如文艺汇演、书法绘画比赛、读书节等，丰富学生的课余生活，提升校园文化品位。

四、保障措施

（一）组织保障

成立以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、德育主任、总务主任、各教研组长、班主任为成员的学校工作领导小组，负责统筹