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二年级暑假数学每日练习题大全

亲爱的小朋友们，暑假来临啦！在享受轻松愉快假期的同时，可别忘了给我们的小脑袋瓜充充电哦！数学就像一个神奇的工具箱，能帮我们解决生活中的很多问题。这份暑假数学每日练习题，希望能陪伴你度过一个充实又有趣的假期。每天花一点点时间，动动脑筋，做做练习，你会发现数学其实很简单，也很有趣！

暑假数学练习小建议

*每天坚持一点点：不需要做太多，每天几道题，保持对数学的感觉最重要。

*认真读题，仔细计算：看清题目要求再下笔，计算时要细心，做完可以自己检查一遍哦。

*遇到困难不着急：如果有不会的题目，可以先跳过，或者问问爸爸妈妈、老师。

*联系生活学数学：购物算钱啦，可以帮妈妈分碗筷啦，这些都是数学在生活中的应用呢！

第一周：快乐复习，轻松启航

第1天：100以内加减法热身

1.直接写出得数：\

25+8=\

63-7=\

()+()=40(你能想出几种填法？写一种就行)\

70-()=35

2.小红有28颗糖，小明比她少5颗，小明有几颗糖？两人一共有几颗糖？

第2天：表内乘除法我最棒

1.直接写出得数：\

6×7=\

45÷9=\

8×()=48\

()÷3=6

2.一个星期有7天，3个星期有多少天？

3.把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？

第3天：长度单位我会用

1.在()里填上合适的单位（“厘米”或“米”）：\

一支铅笔长约15()\

教室的门高约2()\

我的身高是1()20()

2.画一条比5厘米长3厘米的线段。

第4天：角的初步认识

1.下面的图形中，哪些是角？在()里画“√”或“×”。\

（此处应有简单图形示意，如：锐角、直角、钝角、曲线构成的图形等，家长可自行画出或描述）\

图形A()图形B()图形C()

2.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。比直角小的角是（）角。

第5天：观察物体和图形

1.一个正方体有（）个面，每个面都是（）形。

2.你站在一个长方体盒子的前面，看到的可能是什么形状？站在它的侧面呢？（可以画一画，也可以说一说）

第6天：时间的小秘密

1.钟面上有（）根针，走得最快的是（）针。

2.写出钟面上显示的时间（可以画两个简单的钟面，一个整时，一个半时，如：3时，4时半）。

3.小明每天早上7时起床，8时上学，从起床到上学经过了（）小时。

第7天：一周小回顾（混合练习）

1.36+29=\

71-34=\

5×8+6=\

42÷6=

2.妈妈买了3袋苹果，每袋有6个，一共有多少个苹果？如果分给9个小朋友，每人分几个？

第二周：巩固基础，稳步提升

第8天：100以内加减法（二）

1.用竖式计算：\

47+35=\

80-26=

2.一本书有90页，小华第一天看了28页，第二天看了34页，两天一共看了多少页？还剩多少页没看？

第9天：乘加、乘减，除加、除减

1.直接写出得数：\

3×4+5=\

7×8-6=\

20+18÷3=\

40-32÷4=

2.每盘有5个桃子，有4盘，吃了6个，还剩多少个？

第10天：米和厘米的应用

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。\

1米○99厘米\

30厘米○3米\

1米-40厘米○60厘米

2.一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，这根绳子短了多少厘米？还剩多少厘米？

第11天：认识时间（几时几分）

1.写出下面钟面上的时间（画几个非整时、非半时的钟面，如：2:15,4:50）。

2.一节课40分钟，从8时10分开始上课，到几时几分下课？

第12天：解决问题（一）

1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。每6人一组参加活动，可以分成几组？

2.商店里有4种不同的故事书，每种有7本，卖出了15本，还剩多少本故事书？

第13天：图形的拼组

1.两个同样的正方形可以拼成一个（）形。

2.用你认识的平面图形（如三角形、正方形、长方形、圆形）拼一个你喜欢的图案，并给它起个名字。

第14天：一周小回顾（混合练习）

1.口算：\

56+27=\

91-59=\

6×()=42\

()÷8=9

2.小红每天做8道数学题，做了一个星期（7天），一共做了多少道题？如果她想再做24道题，还需要做几天？

第三周：趣味应用，思维拓展

第15天：我是小小统计员

1.下面是二年级某班同学最喜欢的水果情况（假设