2024年幼儿园党风廉政教育月总结.docxVIP

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  • 2025-09-03 发布于四川
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2024年幼儿园党风廉政教育月总结

2024年,我园积极响应上级党组织关于党风廉政建设的号召,紧紧围绕教育教学中心工作,扎实开展党风廉政教育月活动。通过一系列丰富多样、富有成效的活动,进一步增强了全体教职工的廉洁自律意识,营造了风清气正的教育生态环境。现将本次党风廉政教育月活动总结如下:

一、活动开展基本情况

为确保党风廉政教育月活动取得实效,我园成立了以党支部书记为组长的活动领导小组,制定了详细的活动方案,明确了活动的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求。活动从[具体开始日期]开始,至[具体结束日期]结束,涵盖了全体教职工。

二、活动主要内容及措施

(一)加强组织领导,精心部署安排

-成立领导小组:成立了以党支部书记为组长,班子成员为副组长,各部门负责人为成员的党风廉政教育月活动领导小组,负责活动的组织、协调和指导工作。

-制定活动方案:结合幼儿园实际,制定了《[幼儿园名称]2024年党风廉政教育月活动方案》,明确了活动的主题、内容、形式和时间安排,确保活动有序开展。

-召开动员大会:召开了党风廉政教育月活动动员大会,党支部书记作了动员讲话,对活动进行了全面部署,要求全体教职工充分认识党风廉政建设的重要性,积极参与活动,确保活动取得实效。

(二)强化学习教育,提高廉洁意识

-开展专题学习:组织全体教职工集中学习了习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述、党的纪律处分条例、廉洁自律准则等党纪党规,观看了廉政警示教育片《[具体片名]》,通过学习和观看影片,使全体教职工深刻认识到党风廉政建设的重要性和紧迫性,增强了廉洁自律意识。

-举办廉政讲座:邀请了[专家姓名]为全体教职工作了一场题为《[讲座主题]》的廉政讲座。专家从当前党风廉政建设的形势、腐败产生的原因、预防腐败的措施等方面进行了深入讲解,使全体教职工深受教育和启发。

-开展交流讨论:组织全体教职工围绕“如何做到廉洁从教”“如何加强师德师风建设”等主题开展了交流讨论,大家结合自身工作实际,谈认识、谈体会、谈打算,进一步增强了廉洁自律意识和师德师风建设的责任感。

(三)丰富活动形式,增强教育效果

-开展廉政文化进校园活动:在幼儿园内设置了廉政文化宣传栏,张贴了廉政标语、廉政漫画等,营造了浓厚的廉政文化氛围。同时,组织开展了廉政文化主题绘画、手抄报比赛,引导幼儿从小树立廉洁意识。

-签订廉洁承诺书:组织全体教职工签订了《廉洁承诺书》,承诺严格遵守教师职业道德规范,廉洁从教,不接受家长的礼品、礼金和宴请,不从事有偿家教等违规行为。

-开展廉政风险排查:组织各部门和教职工围绕岗位职责、工作流程、制度执行等方面开展了廉政风险排查,共排查出廉政风险点[X]个,并针对排查出的风险点,制定了相应的防控措施,进一步加强了廉政风险防控。

(四)加强监督检查,确保活动成效

-建立监督机制:成立了党风廉政建设监督小组,负责对活动开展情况进行监督检查。监督小组定期对各部门和教职工的活动开展情况进行检查,发现问题及时督促整改。

-开展民主测评:活动结束后,组织全体教职工对活动开展情况进行了民主测评,测评结果显示,全体教职工对活动的满意度达到了[X]%。

-总结经验教训:对活动开展情况进行了全面总结,总结经验教训,查找存在的问题和不足,为今后进一步加强党风廉政建设提供了参考。

三、活动取得的成效

(一)廉洁自律意识明显增强

通过开展党风廉政教育月活动,全体教职工对党风廉政建设的重要性和紧迫性有了更深刻的认识,廉洁自律意识明显增强。大家纷纷表示,将严格遵守教师职业道德规范,廉洁从教,不接受家长的礼品、礼金和宴请,不从事有偿家教等违规行为,以实际行动维护教师的良好形象。

(二)师德师风建设进一步加强

通过开展廉政教育和交流讨论,全体教职工进一步明确了师德师风建设的重要性,纷纷表示将以更高的标准严格要求自己,不断提高自身的职业道德水平。在日常工作中,全体教职工更加注重关爱幼儿、尊重家长,积极为幼儿和家长提供优质的教育服务,赢得了幼儿和家长的广泛好评。

(三)廉政文化氛围更加浓厚

通过开展廉政文化进校园活动,在幼儿园内营造了浓厚的廉政文化氛围。廉政文化宣传栏、廉政标语、廉政漫画等时刻提醒着全体教职工要廉洁自律,廉政文化主题绘画、手抄报比赛等活动也激发了幼儿和教职工参与廉政文化建设的积极性和主动性。

(四)廉政风险防控机制进一步完善

通过开展廉政风险排查和防控工作,进一步完善了幼儿园的廉政风险防控机制。针对排查出的廉政风险点,制定了相应的防控措施,明确了责任人和责任部门,加强了对廉政风险的动态监控和管理,有效预防了腐败行为的发生。

四、存在的问题及不足

(一)活动形式还需进一步创新

虽然本次活动开展了多种形式的活动,但活动形式还不够丰富多样,缺乏创新性和

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