24 延安，我把你追寻（课件）四年级上册语文统编版.pptxVIP

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24延安，我把你追寻

为什么要追寻延安?追寻它的什么?;

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茅屋土炕抗

后鼻音

川;

像/翩翩/归来的/燕子，

在/追寻/昔日的/春光；像/茁壮成长的/小树，

在/追寻/雨露和太阳。

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追寻你，延河/叮咚的/流水，

追寻你，枣园/梨花的/清香，

追寻你，南泥湾/开荒的/镢头，追寻你，杨家岭/讲话的/会场。;

一排排/高楼大厦/像雨后春笋，

一件件/家用电器/满目琳琅；

我们/永远/告别了/破旧的茅屋，

却忘不了/延安窑洞/温热的/土炕。;

宇宙飞船/探索/太空的/奥秘，

电子计算机/奏出/美妙的/交响；

我们/毫不犹豫/丢掉了/老牛破车，

却不能丢/宝塔山/顶天立地的/脊梁。;

延安，你的/精神/灿烂辉煌!

一旦/失去了你啊，

那就/仿佛/没有了/灵魂，

怎能向/美好的/未来/展翅飞翔?;

啊!延安，我把你/追寻，

追寻/信念，追寻/金色的/理想；追寻/温暖，追寻/明媚的/春光；追寻/光明，追寻/火红的/太阳!

全诗押ang韵;

合作朗读。

模拟交响乐的方式朗读诗歌，感受诗歌

声韵铿锵、节奏鲜明、朗朗上口的特点。;

品读诗歌

自由朗读第1小节，想象：燕子在温暖的春光中翩翩归来，

小树在雨露的滋润和太阳的照耀下茁壮成长，那是一幅怎样的画面?试着通过朗读把你的感受表达出来。

指导朗读：语速略慢，语调平和；在“像”

“在追寻”后面稍作停顿；读“翩翩归来、茁壮成长、雨露、太阳”这四个词时，语气加重，稍作强调。

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追寻延安，仅仅只是在追寻“延

河叮咚的流水、枣园梨花的清香、南

泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场”吗?联系整首诗想一想。

追寻延安精神;

作者追寻的是延安精神，为什么要写追寻延河、

枣园、南泥湾、杨家岭这些地方呢?请同学们

联系课前查阅的资料思考思考。;

“延河”是黄河的一条支流，

它流经延安，是延安的象征，当

年许多革命者常在延河边上讨论

革命的道理。;

枣园有毛泽东同志居住的窑洞，

在窑洞前有几棵梨树，“梨花的清香”

暗指毛泽东等中央领导同志在这里从

事的革命活动。;

??泥湾原为荒地，此地野兽出没，杳无人烟。

八路军三五九旅奉命来到这里，挖窑洞、吃野菜，

自制工具搞生产。他们以惊人的毅力，艰苦奋斗三

年，将南泥湾变成了“陕北的好江南”。追寻“南

泥湾开荒的镢头”,就是追寻三五九旅全体战士自

力更生、艰苦奋斗的精神。;

杨家岭有当年党中央的办公

楼和中央礼堂，许多重要会议曾

在这里召开，暗指毛泽东等中央

领导对中国革命的正确领导。;

追寻你，延河叮咚的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。;

这两节中哪些事物形成了对比?

今天的高楼大厦、琳琅满目的家电与昔日的茅屋和土炕，

今日的宇宙飞船、电子计算机与往昔的老牛破车。;;

用“延安窑洞温热的土炕”表达革命者与人民群众同甘

苦、共患难的峥嵘岁月；“宝塔山”是延安的标志性建筑，

是当时中国革命的希望之塔，象征着中华民族顶天立地的英

雄气概，这正是我们民族的精神脊梁。;

小结

今天的发展是建立在过去的基础上的，;

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。;

自由朗读第5～6小节，说说：你从哪里体会到了延

安精神的重要性?

延安，你的精神灿烂辉煌!

朗读指导：读出热烈的赞美之情。;

一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能

向美好的未来展翅飞翔?

这一句从反面说明

延安精神的重要。;

追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻

明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳!;

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小结

对延安精神的追寻不仅仅是对已逝岁月的怀念和赞美，

更是建设祖国美好明天的重要保障。有了延安精神，国家繁

荣和民族复兴才有希望。;

指导朗读：读第5小节，应饱含深

情，语速由慢而快，语调先抑后扬；读第6小节，应充满向往和赞美之情，语速稍慢。;

延安精神是自力更生、艰苦奋斗、实

事求是、全心全意为人民服务的精神。;

延安，是中国革命的摇篮，它记载了中国革命的历史，是一本真实

的教科书。它凝聚了中国共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。

回忆那峥嵘岁月，我们忘不了延安，更忘不了那激励我们的延安精神，

它必将鼓舞着我们学习和发扬这种精神。;

板书设计

延安，我把你追寻

延河枣园南泥湾杨家岭——追寻

窑洞土炕宝塔脊梁——继承

信念温暖光明——发扬

川