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破茧与蝶变：信息技术环境下师范生自主学习的困境与突破

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今时代，信息技术正以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着社会的各个领域，教育领域也不例外。互联网、多媒体、人工智能等先进信息技术在教育中的广泛应用，为教育带来了全新的变革与机遇，推动教育模式从传统的以教师讲授为主逐渐

1.2研究价值与意义

本研究聚焦于信息技术环境下师范生自主学习障碍及对策，具有重要的理论与实践意义，对师范生个体发展、教育行业人才培养以及教育教学创新都有着深远影响。

在理论层面，有助于丰富和完善自主学习理论体系。当前，虽然自主学习理论在教育领域有一定的研究基础，但针对信息技术环境下师范