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XX学校2025-2026学年课后服务工作实施方案

为积极响应国家“双减”政策深化落实要求，切实解决家长课后接送难、学生托管无保障的现实问题，我校结合2025-2026学年办学实际，在总结过往课后服务经验基础上，进一步优化服务模式、丰富服务内容、强化安全管理，特制定本实施方案，旨在为学生打造安全、多彩、有温度的课后校园生活，助力学生全面发展，提升教育服务的民生满意度。

一、指导思想

以《省教育厅省发展改革委省财政厅关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》（苏教财〔XX〕XX号）文件精神为根本遵循，立足“办人民满意教育”的核心目标，将课后服务工作纳入学校整体办学规划，作为提升教育服务能力的重要举措。通过整合学校师资、设施资源与社区公益力量，构建“家校社协同”的课后服务体系，既保障课后服务期间师生安全，又避免加重学生课业负担，真正让课后服务成为落实素质教育、促进学生身心健康成长的重要平台，有效缓解家长在学生放学后、下班前的监护压力，推动“双减”政策在校园落地见效。

二、总体目标

（一）缓解家庭监护压力

针对部分家庭因家长工作时间与学生放学时间不匹配产生的监护空档问题，我校通过规范、有序的课后服务安排，为有需求的家庭提供可靠的学生托管服务。通过明确服务流程、落实岗位职责、细化服务内容，确保课后服务全程规范高效，切实为家长分忧，解决家长的“后顾之忧”。

（二）提升教育服务公信力

以“高质量服务”为核心导向，不断优化课后服务质量，从课程设置、师资配备到安全管理，每一个环节都严格把关。通过定期收集家长、学生反馈，及时调整服务策略，确保课后服务符合家长合理需求与学生成长规律，让家长放心将孩子留在校园，逐步提升学校教育服务的社会公信力。

（三）促进学生全面发展

依托课后服务平台，打破传统课堂教学边界，为学生提供多样化的成长空间。在保障学生完成当日作业的基础上，通过开展文体活动、艺术创作、劳动实践、社团活动等，挖掘学生兴趣潜能，培养学生综合素养，让学生在课后时光中享受校园生活的乐趣，实现身心全面健康发展。

三、工作原则

（一）学生自愿参与，尊重自主选择

课后服务坚持“家长自愿申请、学生自主参与”的原则，学校不以任何形式强制或变相强制学生参加。开学初，学校通过家长会、班级群等渠道向家长详细解读课后服务方案，家长根据家庭实际需求，自愿为学生提交书面申请；学生可结合自身兴趣，自主选择参与的课后服务活动类型。同时，学校严禁将课后服务与学生学业评价挂钩，避免增加学生课业负担。

（二）坚持公益属性，合理分担成本

课后服务以公益性为核心定位，不以盈利为目的。服务运行成本主要通过政府财政补助与家长合理分担的方式解决，具体收费标准严格按照上级教育、发改、财政部门核定的标准执行，本学年课后服务收费为每生300元。收费资金全部用于课后服务期间的师资补助、耗材采购、场地维护等方面，学校定期对收费资金使用情况进行公示，接受家长与社会监督。

（三）强化安全管理，筑牢安全防线

安全是课后服务的首要前提，学校建立“全员参与、全程覆盖”的安全管理体系。一方面，加强对参与课后服务师生的安全教育，通过主题班会、安全讲座等形式，普及交通、消防、防疫、应急避险等安全知识；另一方面，完善安全管理制度，明确课后服务期间的安保责任，从学生入校、活动开展到离校交接，每一个环节都安排专人监管，确保有安全措施、有应急方案、有统一组织，全方位保障师生安全。

（四）立足学生发展，丰富服务内容

课后服务内容设置充分结合不同年段学生的身心发展特点，兼顾“学业巩固”与“兴趣培养”。对于低年级学生，以培养良好学习习惯、开展趣味活动为主；对于中高年级学生，在保障作业完成的基础上，增加综合实践、社团活动等内容。同时，学校避免将课后服务变成“第二课堂”，不组织集体补课或讲授新课，而是通过个性化辅导、多样化活动，满足学生不同发展需求，促进学生综合素质提升。

四、时间安排

为保障课后服务的规范性与实效性，学校严格按照“5+2”模式开展课后服务，即每周服务5天（周一至周五），每天服务2小时，分为2节课进行。考虑到不同年段学生的放学需求与家长接送便利性，学校实行分批次错峰结束课后服务，具体时间安排如下：

低年级学段（一、二年级）为第一批，课后服务结束时间为16:40，学生完成服务后由家长在校指定区域接领；中年级学段（三、四年级）为第二批，结束时间为16:55；高年级学段（五、六年级）为第三批，结束时间为17:10。若遇法定节假日、学校重大活动或恶劣天气，课后服务时间需调整时，学校将提前1-2天通过班级群、校园公告等渠道通知家长，确保家长及时知晓。

五、内容安排

（一）作业辅导服务，助力学业巩固

学校在课后服务第一节课安排作业辅导环节，组织学生在教室、多功能室等指定场所自主完成当日书面作业。辅导教师由学校在职教师担任，主要负