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四年级习作指导：《奶奶的“老物件”》解析及写作指导

原题回放

四年级作文题：《奶奶的“老物件”》

围绕“亲情回忆”写作，字数要求300-400字。选择奶奶的老物件（如纺车、银手镯、旧照片等），讲述物件背后的故事，体现祖孙间的温暖情感。

题目解析

概念界定

“老物件”指承载时间痕迹与情感记忆的旧物品，是连接过去与现在的“时光载体”；“亲情回忆”是核心主题，需通过物件细节唤起对奶奶的爱、思念或感激。题目引导学生用“以小见大”的方式，将抽象情感寄托在具体物品上。

现象原因

老物件具有“故事性”和“情感锚点”：纺车可能藏着奶奶的辛劳，银手镯可能见证家庭传承，旧照片可能定格温馨瞬间。对四年级学生而言，通过触摸、观察老物件，能更直观地感受亲情，避免“空泛抒情”。

行动做法

选物聚焦：优先选1-2个最熟悉的物件（避免贪多，300字内难写透），如“纺车+旧照片”或“银手镯+旧照片”；

细节描写：用“五感法”写物件（纺车的木纹、银手镯的冰凉、照片的泛黄），穿插奶奶的动作、语言；

故事串联：每个物件对应一个“小场景”（如纺车边奶奶教“我”绕线，旧照片里奶奶背“我”看病），最后用“情感线”（如“老物件会老，但爱不会”）收尾。

标题举例

（贴近四年级视角，突出“物件+情感”）

《纺车里的“嗡嗡”声》

《奶奶的银手镯，暖了我的手》

《旧照片里，奶奶笑得像太阳》

《两件老物件，一段祖孙情》

《奶奶的“宝贝”》

论据素材

（按“物件+细节+情感”整理，可直接用于写作）

纺车素材

视觉：纺车的木架裂了道缝，缠着褪色的蓝布条；铁制纺轮生了锈，但转动时仍会“嗡嗡”响。

故事：奶奶总在冬夜里纺线，“以前没暖气，得给你爸织毛衣”，她左手捏着棉絮，右手摇手柄，线轴转得像小陀螺，“你看这线，得紧点才暖和”。现在纺车放在阳台，奶奶说：“留着吧，看见它就想起你小时候围着我转的样子。”

银手镯素材

触觉：手镯凉凉的，内侧刻着模糊的小花，戴在奶奶手腕上，晃一晃会“叮铃”响。

故事：“这是你太姥姥给我的嫁妆。”奶奶摸着镯子笑，“你妈出嫁时我想给她，她不要，说‘留给我闺女戴’。”去年我生日，奶奶把镯子套在我手腕上，“等你长大了，也传给你的宝贝。”现在镯子偶尔会滑到我小臂，像奶奶的手轻轻抱着我。

旧照片素材

画面：照片边角卷了边，颜色黄黄的。奶奶坐在小板凳上，怀里抱着穿红棉袄的小女孩（是我！），背景是老家的土灶台，锅里还冒着热气。

故事：“这是你三岁生日拍的。”奶奶指着照片，“你非要吃甜馒头，哭着不肯拍照，我就掰了块馒头塞你嘴里——你看，嘴角还沾着面呢！”现在照片压在奶奶的枕头下，她说：“想你的时候就看看，你小时候肉嘟嘟的，真好。”

佳作展示

范文：《旧照片里的暖》

奶奶的床头柜上，压着一张旧照片。照片黄黄的，边角卷得像小波浪，可每次看，我都觉得心里暖暖的。

照片里，奶奶蹲在老家的院子里，怀里抱着个扎羊角辫的小丫头——那是三岁的我。我正举着半块西瓜，汁水顺着胳膊流到奶奶袖口，她却笑得眼睛眯成了月牙，左手还在给我擦嘴。“那天你非要穿新裙子，结果吃西瓜弄了一身红。”奶奶总指着照片说，“你爸要揍你，我护着：‘孩子高兴就好！’”

现在我长大了，照片里的小丫头变成了能帮奶奶拎菜的大姑娘。可每次回奶奶家，她还是会从床头柜摸出这张照片，用粗糙的手指轻轻擦去上面的灰。“你看你那时候，胖得像年画娃娃。”她的声音软软的，像照片里的阳光，一直暖到我心里。

原来老物件不会真的“老”，就像这张照片，它装着奶奶的爱，永远都是新的。

逐段分析

第1段（开头）：用“旧照片”切入，“黄黄的”“小波浪”细节具体，“心里暖暖的”点出情感，简洁点题。

第2段（故事）：聚焦照片场景，通过“举西瓜”“汁水擦嘴”“护着我”等动作，还原真实画面；奶奶的话（“孩子高兴就好”）自然流露疼爱，符合老人语气。

第3段（升华）：用“现在”对比“过去”（小丫头→大姑娘），通过“擦灰”“软软的声音”等细节，体现奶奶的牵挂；结尾“装着奶奶的爱，永远都是新的”，点明“老物件承载永恒亲情”的主题。

评分展示（满分100分，得92分）

内容（30/30）：紧扣“旧照片”和“亲情回忆”，故事真实具体，情感真挚。

结构（25/25）：开头点题→中间讲故事→结尾升华，逻辑清晰，段落衔接自然。

语言（27/30）：“小波浪”“月牙”等比喻生动，奶奶的对话符合人物身份；个别句子可更简洁（如“变成了能帮奶奶拎菜的大姑娘”可简化为“长成了能帮奶奶拎菜的大姑娘”）。

书写（10/15）：假设字迹工整，无错别字（实际评分需看卷面）。

延伸题目

（与“老物件+亲情”主题类似，附范文举例）

延伸题目：《爷爷的工具箱》

（要求：写爷爷工具箱里的一件物品，讲述背后的故事，体现亲情。）

范文举例

爷爷的工具箱放在阳台角落，里面躺着一把旧锤子。锤头掉了块漆，木柄被磨得光溜溜的，