2025-2026学年湘教版（2024）小学信息科技三年级上册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年湘教版（2024）小学信息科技三年级上册教学计划及进度表

教材编排与教学设计理念

教材编排特点

生活场景为核心，降低认知门槛：教材以“信息生活”为主线，三个单元层层递进——从“感知信息社会（第一单元：计算机与网络）”→“运用信息资源（第二单元：搜索、筛选、整理信息）”→“玩转社交媒体（第三单元：数字身份与信息分享）”，每个单元内容均源于学生日常（如“线上游故宫”“制订旅行计划”“设计图片分享”），将抽象的“信息”与具象的“生活需求”绑定，解决三年级“对抽象信息概念理解困难”的问题。

跨学科融合自然，培养综合能力：融入语文（线上游故宫写游览笔记）、数