第36、37讲植物生命活动的调节.pptxVIP

第36讲植物生长素及其生理作用

考点由高考知核心知识点预测植物生长素及其生理作用考点一：生长素的发现过程（3年6次，全国卷3年0次）2024，贵州，选择2024，北京，解答2023，江苏，解答题型：选择题、解题题内容：本专题知识难度较低，要求基础要扎实。考查学生对相关生长素发现、合成、产生、生理作用的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。考点二：生长素的合成、运输与分布（3年8次，全国卷3年0次）2024，河北，选择2023，山东，选择2023，天津，填空考点三：生长素的生理作用（3年14次，全国卷3年1次）2024，河北，选择2023，天津，选择2023，广东，选择2022，北京，解答素养目标·考情分析课标要求考情分析

考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布?分组处理生长情况弯曲情况甲不切断正常弯曲乙在①处切断慢弯曲丙在②处切断不生长不弯曲丁在③处切断不生长不弯曲1.(2023·山东，10)拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（）A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位B.①②之间有感受单侧光刺激的部位C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位D.②③之间无感受单侧光刺激的部位D

考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布必备知识：1、生长素的发现过程尖端尖端单侧光背光(2)鲍森·詹森的实验(1)达尔文实验(3)拜尔的实验不均匀(4)温特的实验对照琼脂块化学物质生长素①该实验在黑暗中进行的目的是?①“影响”是什么？②“影响”能否向下传递？③为什么伸长区背光面比向光面生长快？如何排除琼脂块本身对实验的影响？植物体内的生长素类物质有 (IAA), (PAA), (IBA)辨析：(1)达尔文实验证明了植物向光弯曲生长是由生长素造成的。()(2)鲍森·詹森的实验中,琼脂片可用云母片替代。()(3)生长素能从人尿中分离出来,是因为人体内缺乏分解生长素的酶。()(4)植物生长素的化学本质是蛋白质。()吲哚丁酸吲哚乙酸苯乙酸×××√

考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布归纳总结1、胚芽鞘系列实验的5个结论(1)生长素的产生部位：(2)生长素的作用部位：(3)感光部位：(4)生长部位：(5)生长素横向运输的部位：(6)单侧光的作用：胚芽鞘尖端，产生不需要光；胚芽鞘尖端下部伸长区；胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端。使生长素分布不均匀；胚芽鞘尖端下部伸长区。2、生长素相关实验设计的三个要素(1)实验原则：(2)实验基本思路：(3)实验材料处理：胚芽鞘去尖端，玻璃片和云母片阻断生长素运输；不透明锡箔纸和盒子遮光；琼脂块运输或收集生长素。对照原则和单一变量原则。

A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长B．b中胚芽鞘尖端产生的生长素通过琼脂片的方式是主动运输C．d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D．d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长D考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布3．如图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是()科学思维：“二看法”判断植物的向性生长

不同处理条件下植物向性运动的结果分析题后归纳考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布类别图解条件相关结果遮盖类暗箱类插入类①直立生长；②向光生长判断植物向性运动的常用方法有：遮盖类、暗箱类、插入类、移植类、旋转类、横置类、失重类等。①直立生长；②向光(小孔)生长①向右侧生长；②直立生长；③向光生长；④向光生长

类别图解条件相关结果移植类旋转类横置类失重类幼苗移到太空考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布①直立生长；②向左侧生长；③④中IAA的含量关系：a＝b＋c，bc①直立生长；②向光生长；③向小孔生长；④茎向心生长，根离心生长①②中IAA含量及作用：①：a＝b，c＝d，都促进水平生长；②：ab，cd，a、c、d促进生长，b抑制生长向光性仍保留，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性注琼脂不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云母片、玻璃片等则会阻断生长素的运输。在失重状态下，尖端只发生极性运输，因此顺“尖”而长。

考点一生长素的发现过程和生长素的合成、运输与分布4.(2023·全国甲，2)植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是