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青少年健康成长影响因素的跨学科研究

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究目标与核心问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.5研究框架与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、青少年健康成长的内涵与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1青少年健康的概念界定与多维特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2成长发育的理论模型与阶段划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.3健康评价的指标体系与测量维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4跨学科研究的理论整合框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、个体层面影响因素的实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1生理因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2心理因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3行为习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.4认知能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

四、家庭层面影响因素的深度探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1家庭结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2教养方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.3家庭资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.4家长期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

五、学校层面影响因素的系统考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.1校园环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.2师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.3同伴关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.4课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

六、社会层面影响因素的宏观审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

6.1文化环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

6.2媒介影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

6.3政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

6.4社区资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

七、跨学科视角的整合与交互作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

7.1多因素耦合模型的构建与验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

7.2生态系统理论下的影响路径分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

7.3社会资本与个体能动性的交互效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

7.4文化差异对健康成长的调节作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

八、研究结论与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

8.1主要研究发现与理论贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95