篮球俱乐部教学资料管理办法.doc

篮球俱乐部教学资料管理办法

一、总则

本办法旨在加强篮球俱乐部教学资料的科学管理，提高教学资料的利用效率，更好地服务于篮球教学、训练及相关业务活动，同时契合篮球俱乐部的企业文化与经营理念，促进俱乐部的持续发展。本办法适用于篮球俱乐部全体员工及参与俱乐部教学活动的客户群体。

篮球俱乐部秉持“专业、创新、团结、进取”的企业文化，以“提升篮球技能，培养团队精神，助力学员全面发展”为经营理念。教学资料管理遵循扁平化管理原则，减少层级阻碍，确保信息流通顺畅，提高管理效率。在注重经济效益的同时，积极追求社会效益，为推动篮球事业发展贡献力量。

二、教学资料的范围与分类

（一）教学资料范围

涵盖各类与篮球教学、训练相关的文字材料、视频资料、电子文档、图片图表等。包括但不限于教学大纲、教案、训练计划、技术分析报告、赛事录像、篮球教学课件等。

（二）教学资料分类

1.按教学阶段分类

分为基础教学资料、进阶教学资料和高级教学资料。基础教学资料针对初学者，主要包含篮球基本规则、基础技术动作讲解等内容；进阶教学资料适用于有一定基础的学员，涉及战术配合、技巧提升等方面；高级教学资料面向高水平学员，着重于专业赛事分析、高级战术制定等。

2.按资料形式分类

纸质资料，如教材、讲义、书面教案等；电子资料，如教学视频、音频文件、PPT课件、电子文档等。

3.按资料来源分类

内部资料，由俱乐部教练团队自主编写、制作或整理的教学资料；外部资料，从外部机构、网站、赛事等渠道获取的与篮球教学相关的资料。

三、教学资料的收集与整理

（一）收集渠道与责任分工

1.内部收集

教练团队负责编写和整理教学过程中产生的各类资料，如教案、训练总结等，并及时提交给资料管理部门。同时鼓励员工积极提供在篮球教学、训练实践中发现的有价值资料。

2.外部收集

市场部门和教学研究部门负责从外部渠道收集篮球教学资料，包括购买专业教材、参加篮球研讨会获取资料、从官方网站及社交媒体平台下载相关资料等。明确各部门收集资料的重点和方向，避免重复收集。

（二）整理要求与流程

1.初步整理

资料收集后，由收集人员对资料进行初步整理，检查资料的完整性、准确性，去除重复、无效的资料。按照分类标准对资料进行初步分类，为进一步整理做准备。

2.详细整理

资料管理部门接收初步整理后的资料，进行详细整理。对于纸质资料，进行编号、装订，建立纸质档案目录；对于电子资料，进行文件命名规范统一，建立电子文件夹目录，并标注资料来源、收集时间等关键信息。同时，对资料进行数字化处理，建立电子备份，确保资料的安全性和可长期保存性。

四、教学资料的存储与保管

（一）存储方式与设施

1.存储方式

采用纸质存储与电子存储相结合的方式。纸质资料存放在专门的资料室，按照分类标准进行上架存放，便于查找和借阅。电子资料存储在俱乐部的服务器和云端存储平台，设置不同的访问权限，确保资料的安全性。

2.存储设施

资料室配备必要的存储设备，如书架、文件柜等，保持资料室干燥、通风、防火、防潮、防虫。服务器定期进行维护和数据备份，确保电子资料的完整性和可用性。同时，安装安全监控设备，保障资料存储环境的安全。

（二）保管责任与制度

1.保管责任

资料管理部门指定专人负责教学资料的保管工作，明确保管人员的职责和权限。保管人员要定期对资料进行清查盘点，确保资料的数量、状态与记录相符。

2.保管制度

建立严格的资料保管制度，包括资料出入库登记制度、资料损坏赔偿制度等。资料出入库必须进行详细登记，记录资料的名称、数量、出入库时间、借阅人等信息。对于因保管不善导致资料损坏、丢失的情况，要追究保管人员的责任，并要求其按照规定进行赔偿。

五、教学资料的使用与共享

（一）使用权限与申请流程

1.使用权限

根据员工的岗位需求和学员的学习阶段，设定不同的教学资料使用权限。教练团队有权使用全部教学资料，以满足教学和训练的需要；行政人员根据工作需要，可申请使用部分相关资料；学员按照课程安排和学习进度，获取相应的教学资料。

2.申请流程

员工因工作需要使用教学资料，需填写《教学资料使用申请表》，注明使用目的、资料名称、使用期限等信息，经部门负责人审批后，到资料管理部门办理借阅手续。学员申请使用教学资料，由教练根据教学安排统一向资料管理部门申请，资料管理部门按照学员名单和课程要求提供相应资料。

（二）共享机制与范围

1.共享机制

建立教学资料共享平台，实现内部资料的快速流通和共享。通过俱乐部内部网络，员工和学员可根据权限登录平台，查阅和下载相关资料。同时，鼓励员工之间、教练与学员之间进行教学资料的交流与分享，促进知识的传播和学习效果的提升。

2.共享范围

共享范围主要限于俱乐部内部员工和注册学员。对于涉及商业机密或版权限制的资料，