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高中英语阅读教学中的多元解读能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学中多元解读能力的培养策略。通过分析当前高中英语阅读教学现状，提出多元解读能力的培养对于提高学生阅读理解能力的重要性。本文将从实际教学案例出发，探讨如何在阅读教学中培养学生的多元解读能力，以期为高中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：高中英语阅读教学；多元解读能力；培养策略；教学实践

一、引言

（一）1.高中英语阅读教学现状分析

在我国高中英语阅读教学中，教师往往注重对学生词汇、语法、句型的讲解，而忽视了阅读过程中的理解与思考。学生在阅读过程中，往往停留在文字表面的理解，难以深入挖掘文本内涵。这种现象的出现，一方