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《祖国有多大》微课程设计方案
作者信息
姓名
所教学科小学品德与社会所教学段小学五年级
单位名称
微课程信息
主题名称祖国有多大
（请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程）
由于祖国之大是一个比较抽象的概念，而儿童的认知能力有限，
选题意图不能够体会中国面积之大，国土疆域之长，本微课视频可以利用DV拍
摄纸片、照片、图片，同时加以风趣解说和音乐渲染，能够直观形象
地表现祖国之大。
（在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处）
内容来源
山东人民版小学五年级品德与社会下册第二单元
（请在此处注明学科、学段）
适用对象
小学品德与社会五年级
1.通过观看中国版图形状、东西南北四个边界最远点、南北与东西距
教学目标离、海岸线和陆上疆界的长度、国土面积等，感知中国之大。
2.培养热爱家乡、热爱祖国的情感。
□√□□
课前预习课中讲解或活动课后辅导其他
教学用途（请简要说明你将如何使用该微课程）
本素材要用到授导相关环节当中，让学生从各个角度真切体会祖
国到底有多大。
□□□□
理论讲授型推理演算型技能训练型实验操作型
知识类型
√√□
答疑解惑型情感感悟型其他
制作方式(可多选)√□□□□
拍摄录屏演示文稿动画其他
预计时间（不超过10分钟）
微课程设计
教学过程设计意图
（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节）（请在此处说明你为什么要这样安排或选择）
1.歌曲导入：我们的大中国啊，好大的一个家。由学生熟悉的歌曲导入新课，容易调
歌曲唱得多好，让每一名华夏子孙为之骄傲和自
动学生的学习积极性，激发学生的探究欲
豪。中国，这片养育我们的土地，到底有多大呢？
让我们一起走近她。望。
过渡：让我们乘上宇宙飞船，从遥远的太空来回
望我们的家园。我们会看到地球是一个美丽的蓝此处设计让学生从太空看祖国，为下
色星球，在浩瀚的太平洋西岸，有一片广袤的土一步观察祖国的版形打下基础。
地。这儿就是我们的祖国。
2.介绍祖国全貌，明确四个端点。
看！她就像一只威武的雄鸡，昂首站立在世
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