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从“离身”到“具身”：小学语文革命文化教学的应然转向
语文课程作为德育课程体系的重要组成部分，有着不可替代的育人作用。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标\明确提出语文教学要“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”，不断提升学生的思想文化修养，引导学生增强文化自信。“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，以“文”化人、以“文”育人是语文课程教学的价值旨归。革命文化既是承载文化自信这一核心素养的重要载体，也是小学语文课程内容的重要主题与形式。革命文化与学生生活的时空相隔较远、差异较大，存在其特定的社会历史背景，使得学生难以对革命文化进行具象化的感知与共鸣，学习内驱力不
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