价值与价值观-2025-2026学年高中政治统编版必修四.pptxVIP

两种行为背后的价值观有何不同?哪一种更值得尊重?为什么?

当代青年应该树立什么样的价值观?;

第二单元认识社会与价值选择

第六课实现人生的价值

6.1价值与价值观;

(辩证)唯物论物质、意识、运动、规律(2课)

(唯物)辩证法联系、发展、矛盾(3课)

认识论认识、实践、真理(4课)

社会历史观社会存在与社会意识、

社会基本规律、人民群众(5课)

价值观、人生观(6课);

第一框价值与价值观

第二框价值判断与价值选择

第三框价值的创造和实现;

课程标准：

1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关。

2.理解价值观对人们行为的导向作用，践行社会主义核心价值观。

核心素养：

1.政治认同：认同人的价值在于贡献，认同社会主义核心价值观。

2.科学精神：把握价值的含义，明确人的价值的内涵和评价标准，运用价值观的作用的知识分析现实问题。

3.法治意识：明确法治是社会主义核心价值观在社会层面的价值取向。

4.公共参与：积极投身为人民服务的实践，作出自己应有的贡献，实现美好人生。;;

她膝下没有儿女，却是170多个孩子的“妈妈”;

她推动创建了全国第一所免费女子高级中学，让越来越多的贫困山区女孩圆了大学梦；

她倾心倾力帮助民族地区师生、困难群众，将积蓄全部用于兴教办学、扶贫济困。

张桂梅用爱点亮乡村女孩的人生梦想。;

客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满