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2025新版体育与健康新课标测试题及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.2025新版体育与健康新课标强调以（）为核心，促进学生全面发展。

A.运动技能B.健康素养C.体育知识D.竞技能力

2.体育与健康课程的总目标中，要求学生掌握与运用（）种以上的运动技能。

A.2B.3C.4D.5

3.以下不属于体育与健康课程内容的是（）。

A.基本运动技能B.专项运动技能C.体育文化知识D.艺术鉴赏能力

4.体育与健康课程的学业质量标准分为（）个水平。

A.2B.3C.4D.5

5.在体育教学中，（）是落实“教会、勤练、常赛”要求的重要途径。

A.课堂教学B.课外体育活动C.体育竞赛D.以上都是

6.新版课标中，体育与健康课程的学时占比应不低于（）。

A.5%B.8%C.10%D.12%

7.以下哪种运动项目属于新兴体育类项目（）。

A.篮球B.足球C.攀岩D.田径

8.体育与健康课程评价应遵循的原则不包括（）。

A.科学性原则B.全面性原则C.主观性原则D.发展性原则

9.学生在体育学习过程中，培养的（）是适应社会发展的重要品质。

A.竞争意识B.团队合作精神C.自我中心意识D.个人英雄主义

10.新版课标提出，要将（）融入体育与健康课程教学。

A.品德教育B.安全教育C.环保教育D.以上都是

11.体育与健康课程的教学方法中，（）是指教师通过语言向学生传授体育知识、技术和技能的方法。

A.讲解法B.示范法C.练习法D.比赛法

12.以下不属于体育与健康课程资源的是（）。

A.体育教师B.体育教材C.体育场馆D.电子产品

13.学生的体育学习兴趣是可以（）的。

A.天生具备B.后天培养C.无法改变D.随年龄增长自然消失

14.在体育锻炼中，（）是提高心肺功能的有效方法。

A.力量练习B.耐力练习C.柔韧性练习D.灵敏性练习

15.新版课标要求，体育与健康课程要关注学生的（）差异。

A.性别B.年龄C.个体D.以上都是

16.体育与健康课程的教学组织形式有（）。

A.班级教学B.分组教学C.个别教学D.以上都是

17.以下哪种评价方式属于过程性评价（）。

A.期末考试B.单元测试C.课堂表现评价D.结业考试

18.学生在体育活动中，要学会正确的呼吸方法，一般在进行剧烈运动时应采用（）。

A.鼻呼吸B.口呼吸C.口鼻同时呼吸D.憋气

19.新版体育与健康新课标中，健康教育内容涵盖了（）个方面。

A.3B.4C.5D.6

20.体育与健康课程的教学目标应具有（）。

A.明确性B.可操作性C.可评价性D.以上都是

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.2025新版体育与健康新课标具有以下哪些特点（）。

A.强调核心素养B.注重实践与理论结合C.突出体育文化传承D.加强与其他学科融合

2.体育与健康课程的基本理念包括（）。

A.落实立德树人根本任务B.以核心素养为导向C.遵循学生身心发展规律D.关注个体差异与不同需求

3.以下属于基本运动技能的有（）。

A.走、跑、跳B.投、掷、推C.攀爬、滚动D.篮球运球

4.专项运动技能包括（）。

A.球类运动B.田径运动C.体操运动D.水上运动

5.体育与健康课程的教学过程中，应注重培养学生的（）。

A.运动能力B.健康行为C.体育品德D.审美能力

6.体育与健康课程的评价内容包括（）。

A.体能B.知识与技能C.态度与参与D.情意表现与合作精神

7.为了实现体育与健康课程的目标，教师可以采用的教学策略有（）。

A.情境教学策略B.问题导向教学策略C.合作学习策略D.个性化教学策略

8.以下属于体育与健康课程资源开发与利用的途径有（）。

A.挖掘学校体育资源B.利用社区体育资源C.开发信息化体育资源D.整合家庭体育资源

9.学生在体育学习中可能会遇到的困难有（）。

A.运动技能掌握困难B.体能不足C.缺乏学习兴趣D.心理压力大