第2课时 绝对值　课件　2025-2026学年北师大版七年级数学上册　.pptxVIP

北师大版七年级数学上册课件

第二章有理数及其运算2.1认识有理数第2课时绝对值

情境导入第2课时绝对值“南辕北辙”这个成语讲的是古代某人要去南方楚国却向北走了起来，有人告诉他无法到达目的地，他却说“我的马很快，车的质量也很好”，请问他能到达目的地吗?南辕北辙

+3-3-5+5观察三组数据，指出它们的相同点和不同点.符号不同数字相同如果两个数它们符号不同，数量相等，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.特别地，0的相反数是0。相反数新课探究第2课时绝对值

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结①8的相反数是_____；②0的相反数是______；③-2024与____互为相反数。填空判断④－10是10的相反数.（）√⑥1.5与－2.5互为相反数（）⑤－2是相反数.（）××-802024

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结一般地，数a的相反数表示为-a.注意：任何一个数都有唯一的相反数，正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0.注意a-a相反数

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结一个数的数量大小叫作这个数的绝对值，如3和-3的绝对值都等于3，0的绝对值等于0.如果a表示一个有理数，那么a的绝对值记作|a|，读作“a的绝对值”.|3|=3，|-5|=5绝对值

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单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结议一议互为相反数的两个数的绝对值相等.即|a|=|-a|（联系：互为相反数的两个数就是绝对值相等而符号不同的两个数）互为相反数的两个数的绝对值又有什么关系呢？

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结aa的绝对值｜a｜431.50-1.5-3-4｜4｜=4｜3｜=3｜1.5｜=1.5｜0｜=0｜-1.5｜=1.5｜-3｜=3｜-4｜=4完成表格，发现规律：正数的绝对值是它______；负数的绝对值是它的______；0的绝对值是_____.本身相反数0规律正数负数对任意有理数a，总有|a|≥0.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结正数的绝对值是它______；负数的绝对值是它的______；0的绝对值是_____.本身相反数0问：绝对值是它本身的数是谁？问：绝对值是它相反数的数是谁？正数和零负数和零

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结解：|-21|=21|+|=|0|=0|-7.8|=7.8|21|=21求下列各数的绝对值：21，-21，+，0，-7.8.速战速决

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(1)下表呈现了2023年1月1日四个城市的最低气温和最高气温.你能将这四个城市的最低气温从低到高进行排列吗?你是怎么比较的?思考交流城市北京昆明西安哈尔滨气温-7℃~5℃7℃~13℃-2℃~2℃-19℃~-14℃解：(1)-19℃-7℃-2℃7℃，可借助温度计观察得到.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(2)你能仿照气温的比较将下列这组数按照从小到大的顺序进行排列吗?-1，0，-3，2.5，-1.5，4.思考交流-3-1.5-102.54

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(2)你能仿照气温的比较将下列这组数按照从小到大的顺序进行排列吗?-1，0，-3，2.5，-1.5，4.思考交流-3-1.5-102.54

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结(3)你认为负数和正数应怎样比较大小?负数和0呢?两个负数呢?思考交流正数大于0，负数小于0，正数大于负数.两个负数，绝对值大的反而小.

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新课探究情境导入课堂小结?DA习题

新课探究情境导入课堂小结3.下列说法是否正确？请将错误的改正过来（1）有理数的绝对值一定比0大。（2）有理数的相反数一定比0小。（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等。（4）互为相反数的两个数的绝对值相等。【解析】(1)错误，有理数的绝对值一定大于0或等于0;(2)错误，有理数的相反数不一定比0小，如-3的相反数为3,比0大；(3)错误，如果两数的绝对值相等，那么这两个数相等或互为相反数；(4)正确.

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课堂小结相反数如果两个数它们符号不同，数量相等，那么称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.0的相反数是0.除0以外，相反数总是一正一负，是成对出现的，单独一个数不能说