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教育心理学学生差异测试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.学生智力差异主要表现在（）

A.性别差异B.发展水平差异C.家庭差异D.学校差异

2.下列属于学习风格认知要素的是（）

A.坚持性B.焦虑水平C.场依存性D.动机

3.对学生学习风格影响较大的因素是（）

A.身高B.体重C.家庭经济状况D.父母教养方式

4.特殊儿童不包括（）

A.智力超常儿童B.学习困难儿童C.情绪障碍儿童D.身高超常儿童

5.性格差异主要表现在（）

A.态度特征B.生理特征C.外貌特征D.语言特征

6.学习风格的生理要素主要体现在（）

A.学习环境偏好B.认知方式C.兴趣爱好D.价值观

7.认知风格中场独立型的学生更适合的学习方式是（）

A.合作学习B.自主学习C.探究学习D.接受学习

8.以下属于情感因素差异的是（）

A.记忆力B.想象力C.焦虑D.思维能力

9.学生之间的个体差异不包括（）

A.学习风格差异B.年龄差异C.智力差异D.性格差异

10.对于学习困难的学生，教育中应（）

A.降低要求B.忽视不管C.给予针对性指导D.批评指责

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.学生智力差异包括（）

A.类型差异B.发展水平差异C.表现早晚差异D.性别差异

2.学习风格的心理要素包括（）

A.认知要素B.情感要素C.意志要素D.生理要素

3.性格的特征差异包括（）

A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征

4.特殊儿童主要有（）

A.智力超常儿童B.智力落后儿童C.学习困难儿童D.情绪与行为障碍儿童

5.影响学生学习风格的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.自身努力

6.下列属于认知风格的有（）

A.场依存性B.场独立性C.冲动型D.沉思型

7.情感因素差异包括（）

A.动机差异B.兴趣差异C.焦虑差异D.价值观差异

8.学生的学习风格差异体现在（）

A.生理偏好B.心理特点C.社会环境D.家庭背景

9.针对学生的个体差异，教师应（）

A.因材施教B.统一要求C.关注个体D.采用多样化教学方法

10.学习风格的社会要素包括（）

A.学习环境偏好B.学习动机C.对他人的依赖程度D.合作学习倾向

三、判断题（每题2分，共20分）

1.学生的智力水平是固定不变的。（）

2.场依存型的学生更擅长独立学习。（）

3.特殊儿童就是有生理缺陷的儿童。（）

4.学习风格不会受到家庭环境影响。（）

5.性格没有好坏之分。（）

6.智力超常儿童不需要特殊教育。（）

7.认知风格是可以改变的。（）

8.情感因素对学习没有影响。（）

9.教师不用关注学生的个体差异。（）

10.学习风格中的生理要素与遗传关系不大。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述学生智力差异的表现。

答：包括类型差异，如不同智力成分表现不同；发展水平差异，有高低之分；表现早晚差异，有早慧和大器晚成；还有性别差异，男女在不同智力领域各有优势。

2.简述学习风格的心理要素。

答：包含认知要素，如认知方式；情感要素，如动机、兴趣、焦虑等；意志要素，如坚持性、自制力等。这些要素影响学生学习过程和方式。

3.如何针对学生的性格差异进行教育？

答：了解学生性格特点，对积极性格特征鼓励强化，消极特征引导纠正。如对内向学生鼓励参与活动，对粗心学生培养细心习惯，因材施教促进发展。

4.简述特殊儿童教育的意义。

答：能使特殊儿童潜能得到开发，获得知识技能，提高生活自理和社会适应能力。同时促进教育公平，推动社会文明进步，体现对特殊群体的关爱。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何在课堂教学中满足不同学习风格学生的需求。

答：教学方式多样化，如用直观教具满足视觉型学生；小组合作适合喜欢社交的学生；给场独立型学生更多自主空间，场依存型多引导。还可设计多种学习任务满足不同需求。

2.谈谈如何对智力落后儿童进行有效的教育支持。

答：要制定个别化教育计划，从生活自理、认知、社交等多方面入手。采用直观形象教学方法，多实践操作，给予更多鼓励和耐心，家校合作共同促进其发展。

3.探讨如何培养学生良好的学习风格。

答：营造良好学习环境，引导学生认识自身学习风格。通过训练培养积极认知方式，激发学习兴趣和动机，培养良好意志品质，鼓励尝试不同学习方法。

4.说说教师应如何关注学生的情感因素差异进行教学。

答：关注学生动机、兴趣和焦虑水平。了解学生兴趣点设计教学，激发学习动机；对焦虑高的学生给予安抚指导；采用积极评价方式增强学生学习信心。

答案

一、单项选择题

1.B2.C3.D4.D5.A6.A7.B8.C9.B10.C

二、多项选择题

1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ACD10.CD

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.