三维设计数学选择性必修第一册人教版1．1 1．1.2空间向量的数量积运算59.pptxVIP

1．1.2空间向量的数量积运算

[新课程标准]

1．掌握空间向量的数量积．

2．了解空间向量投影的概念以及投影向量的意义．

3．在学习空间向量数量积及空间向量投影等概念的过程中提升数学抽象的核心素养；在空间向量数量积运用中达成逻辑推理、数学运算的核心素养．;(一)教材梳理填空

1．空间向量的夹角;2．空间向量的数量积

(1)定义：已知两个非零向量a，b，则叫做a，b的数量积，记作a·b.即a·b＝．

[微提醒]零向量与任意向量的数量积为0.

(2)由数量积的定义，可以得到：

a⊥b?；a·a＝|a||a|cos〈a，a〉＝.;(2)向量a向直线l投影如图(2)．

(3)向量a向平面β投影：;4．空间向量数量积的运算律

(1)(λa)·b＝，λ∈R；

(2)a·b＝(交换律)；

(3)(a＋b)·c＝(分配律)．

[微提醒](1)两个向量的数量积是数量，而不是向量，它可以是正数、负数或零；

(2)向量数量积的运算不满足消去律和乘法的结合律，即a·b＝a·c?b＝c，(a·b)·c＝a·(b·c)都不成立．;(2)若a·b＝0，则a＝0或b＝0.()

(3)对于非零向量a，b，〈a，b〉与〈a，－b〉相等．()

(4)若a·b＝b·c，且b≠0，则a＝c.()

(5)若a，b均为非零向量，则a·b＝|a||b|是a与b共线的充要条件．()

答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×;答案：A;

;求空间向量数量积的步骤

(1)将各向量分解成已知模和夹角的向量的组合形式；

(2)利用向量的运算律将数量积展开，转化为已知模和夹角的向量的数量积；

(3)代入a·b＝|a||b|cos〈a，b〉求解．;题型二利用数量积求模及夹角

[学透用活];[提醒]求向量夹角，必须特别关注两向量的方向，注意向量夹角与异面直线所成角的区别．;[对点练清]

1.如图，BB1⊥平面ABC，且△ABC是∠B＝90°的等腰直角三角

形，?ABB1A1，?BB1C1C的对角线都分别相互垂直且相等，若

AB＝a，求异面直线BA1与AC所成的角．;2．已知线段AB在平面α内，线段AC⊥α，线段BD⊥AB，且与α所成的角是30°，如果AB＝a，AC＝BD＝b，求C，D间的距离．;题型三利用向量数量积判断或证明垂直问题

[学透用活]

[典例3]如图所示，在四棱锥P-ABCD中???底面ABCD为平行四边形，∠DAB＝60°，AB＝2AD，PD⊥底面ABCD.

求证：PA⊥BD.;利用向量数量积判断或证明线线、线面垂直的思路

(1)由数量积的性质a⊥b?a·b＝0(a，b≠0)可知，要证两直线垂直，可分别构造与两直线平行的向量，只要证明这两个向量的数量积为0即可．

(2)用向量法证明线面垂直，离不开线面垂直的判定定理，需将线面垂直转化为线线垂直，然后利用向量法证明线线垂直即可．;[对点练清]

如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F，G分别是棱CC1，BC，CD的中点．求证：A1G⊥平面DEF.;

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“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测(二)”

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